今天給各位分享兒童團(tuán)建競(jìng)技游戲教案的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)兒童團(tuán)建活動(dòng)游戲進(jìn)行解釋?zhuān)绻芘銮山鉀Q你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注一點(diǎn)團(tuán)建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開(kāi)始吧！

本文目錄一覽：

• 1、好玩有趣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)室內(nèi)小游戲大全
• 2、幼兒園大班教案《闖關(guān)》
• 3、不需要道具的團(tuán)建游戲，不用道具的團(tuán)建活動(dòng)游戲大全
• 4、幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案

好玩有趣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)室內(nèi)小游戲大全

團(tuán)隊(duì)無(wú)道具活躍氣氛游戲

1、魔術(shù)猜猜看 我教你1個(gè)魔術(shù)，幾個(gè)人各自用蠟燭在白紙上寫(xiě)字，然后用棉花沾很多墨水，把整張白紙都涂黑，剛才用蠟燭寫(xiě)的字就不會(huì)涂黑.可以寫(xiě)友情萬(wàn)歲 的話(huà) 。

2、疊報(bào)紙 將2張4開(kāi)的報(bào)紙放在地上，每張報(bào)紙上站5個(gè)人(一個(gè)小組)，每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳(剪刀石頭布)，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面(所有的雙腳都不許著地)，直到其中一方站不上去為止，一旦有人掉地一方輸?shù)舯荣悺?/p>

3、交頭接耳 組織者準(zhǔn)備一句較長(zhǎng)且繞口的話(huà)(如：兩點(diǎn)是冰三點(diǎn)是清四點(diǎn)是點(diǎn)兩點(diǎn)是冷三點(diǎn)是澄四點(diǎn)是蒸這樣的字知多少)，各組(每組不少于12人)派一名代表上前默記住這句話(huà)，回去后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過(guò)“交頭接耳”的方式從第一個(gè)人傳達(dá)至最后一個(gè)人，然后由最后一個(gè)人將他聽(tīng)到的內(nèi)容讀出，最后再由主持人公布原話(huà).

4、尋手 一個(gè)隊(duì)員被蒙上雙眼，由同組另一隊(duì)員牽著他的一只手走過(guò)平坦的路、坎坷的路……解開(kāi)眼罩后，每個(gè)同組隊(duì)員握一下該隊(duì)員的手，由他找出誰(shuí)是剛才牽手的人.

5、超低空飛行 所有參加的人集體鉆過(guò)不斷降低水平高度的橫竿，要求身體只能后仰、不能前傾，將橫竿碰落的人被淘汰.

6、三人夾球跑 每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過(guò)程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過(guò)計(jì)時(shí)計(jì)算成績(jī).

7、天氣預(yù)報(bào) 小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂風(fēng)暴雨跺腳.先自己拍，再兩三人一組互相拍.不同效果比較， 30秒思考，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的作用.再做一遍.

8、蹲起 “少說(shuō)”—蹲，“多做”—起.“精神”—下蹲;“集中”—起來(lái)，一邊蹲起，一邊喊數(shù)字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊.考驗(yàn)集中精力和團(tuán)隊(duì)配合。

9、幾條腿 所有人參與，要求說(shuō)4只腳著地之前不能溝通.只能手、腳觸地，身體其他部分不著地.主持人喊，9條腿，4條腿，0條腿.(創(chuàng)新思維、反應(yīng)速度).

10、警察抓小偷 兩組人成兩排，面對(duì)面站立，互相伸出手，交錯(cuò)，互擊.當(dāng)聽(tīng)到1的時(shí)候左邊隊(duì)拍右邊隊(duì)員的手、聽(tīng)到2的時(shí)候右邊隊(duì)拍左邊隊(duì)、喊3停住不動(dòng).做錯(cuò)的做蹲起.

團(tuán)隊(duì)無(wú)道具活躍氣氛游戲

經(jīng)典有趣室內(nèi)小游戲

1、動(dòng)作接龍

趣味游戲就是要玩的與眾不同，玩過(guò)成語(yǔ)接龍的不一定玩過(guò)動(dòng)作接龍，大家可能覺(jué)的這個(gè)游戲很復(fù)雜，其實(shí)玩起來(lái)會(huì)感覺(jué)到既簡(jiǎn)單又有趣，像街舞似的。參加人數(shù)：每隊(duì)5人。游戲規(guī)則1、兩隊(duì)比賽，每隊(duì)每次派遣一名隊(duì)員上前參戰(zhàn);2、兩人中，由一人先表演兩個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作可以連貫，但是必須是兩個(gè)步驟;3、另一個(gè)先做對(duì)方的最后一個(gè)動(dòng)作，然后在給對(duì)方出一個(gè)動(dòng)作;4、如果一人在模仿對(duì)方的動(dòng)作時(shí)出錯(cuò)，則被淘汰，此時(shí)該隊(duì)需要有一人上來(lái)補(bǔ)充;5、那隊(duì)人最先被淘汰完，則那隊(duì)失敗。動(dòng)作接龍游戲也可以說(shuō)是動(dòng)作模仿游戲，一個(gè)人首先需要模仿對(duì)方的動(dòng)作，然后在表演一個(gè)動(dòng)作讓對(duì)方模仿。

2、水果忍者

參加人數(shù)：每隊(duì)3人游戲道具：各種夏季水果如西瓜、桃子、梨、香蕉、西紅柿、黃瓜……，一次性手套。背景音樂(lè)：功夫足球主題曲。游戲規(guī)則：趣味游戲吃水果比賽：將水果擺放在桌上，然后所有參賽的人員在5分鐘內(nèi)盡量吃更多的水果，每吃掉一個(gè)水果就會(huì)得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，吃不干凈要扣分，時(shí)間到后，統(tǒng)計(jì)每隊(duì)的總分，得分最多的隊(duì)伍獲勝，獲勝者獲得水果忍者的稱(chēng)號(hào)，并給與獎(jiǎng)勵(lì)。水果對(duì)應(yīng)的分值：一牙兒西瓜3分，桃子2分，梨4分，香蕉3分，西紅柿4分，黃瓜5分……，每隊(duì)都將自己吃完的水果皮或果胡等放在自己隊(duì)伍的盤(pán)子里面，最后用于統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，由裁判判定是否吃干凈，吃的不凈要減分。

3、摸石頭過(guò)河

首先，我們來(lái)回顧以下摸石頭過(guò)河游戲規(guī)則：每人發(fā)三塊磚頭，然后所有參見(jiàn)比賽的人站在起點(diǎn)線(xiàn)上，大家需要站在磚頭上穿過(guò)20米的距離，手腳不能碰到地面，然后到達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)，最先到達(dá)的人獲勝。1、向前放置磚頭的距離不能大于手臂長(zhǎng)度，最好和手臂長(zhǎng)度相等，這樣容易放和拿;2、三塊磚頭最好在一條直線(xiàn)上，或者接近一條直線(xiàn);3、每次向前跨不同的腳，不要在磚頭上換腳，身體的朝向必須是一左一右，這樣速度最快。

4、磕雞蛋

參加人數(shù)：將所有人分為兩隊(duì)。游戲道具：雞蛋游戲規(guī)則：首先，兩隊(duì)人員每人分得一個(gè)雞蛋，然后每隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行商榷，然后確定出一個(gè)比賽順序，比賽開(kāi)始后每隊(duì)按照確定的順序進(jìn)行，比賽時(shí)每隊(duì)岀一人將雞蛋握到手中，然后雙方進(jìn)行碰撞，雞蛋必須要部分裸露在外面，碰撞時(shí)要用技巧把對(duì)方的雞蛋碰破。所有人進(jìn)行碰蛋后，那隊(duì)剩下的完整雞蛋最多，那隊(duì)獲勝。

5、氣球賽場(chǎng)

晚會(huì)游戲主要以操作簡(jiǎn)單、欣賞性強(qiáng)的游戲?yàn)橹鳎越裉斓倪@個(gè)玩會(huì)游戲我們?cè)囍鴮⒆罴ち业母?jìng)技足球比賽搬上舞臺(tái)，不過(guò)稍作了改動(dòng)，用氣球來(lái)代替足球，游戲名稱(chēng)叫做氣球賽場(chǎng)。參加人數(shù)：每隊(duì)2人，兩隊(duì)以上進(jìn)行比賽。游戲道具：吹起來(lái)的氣球若干。游戲規(guī)則：1、每隊(duì)的兩個(gè)人員，一人站在起點(diǎn)，一人站在終點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)相距8米(或根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)地而定);2、起點(diǎn)的隊(duì)員在比賽開(kāi)始后需要拿一個(gè)氣球放到起始線(xiàn)上，然后將氣球踢到終點(diǎn)，終點(diǎn)的隊(duì)員拿手接住;3、踢球的隊(duì)員除了手以外，其他部位都可以接觸氣球，規(guī)則完全和踢足球一樣;4、接球的隊(duì)員必須站在終點(diǎn)線(xiàn)外面，接球的時(shí)候，除了接自己隊(duì)友踢過(guò)來(lái)的氣球，也可以搶接別人踢過(guò)來(lái)的氣球;5、游戲時(shí)間5分鐘，最后接到氣球最多的隊(duì)獲勝。

6、射龍門(mén)

參加人數(shù)：5人一組。游戲道具：細(xì)繩、網(wǎng)球、氣球、紙箱(箱子能放進(jìn)去一個(gè)吹滿(mǎn)的氣球即可)射龍門(mén)趣味游戲：1、準(zhǔn)備工作：每個(gè)隊(duì)伍排隊(duì)站在起點(diǎn)處，腰間系上一根繩子，然后底下綁上網(wǎng)球，在10米外的終點(diǎn)處放置一個(gè)口朝隊(duì)員的紙箱;2、游戲開(kāi)始后，每隊(duì)的第一個(gè)人要用掛在身上的網(wǎng)球去推這個(gè)氣球，直到將氣球推入到對(duì)面的紙箱中;3、當(dāng)隊(duì)友將氣球推入紙箱后，則下一位隊(duì)友即可上場(chǎng)推氣球，最先順利將4個(gè)氣球推入龍門(mén)的隊(duì)伍獲勝。4、如果有隊(duì)員始終無(wú)法將氣球推入到紙箱中，則可以選擇回到自己隊(duì)伍當(dāng)中，讓其他隊(duì)友先上。另一種玩法：如果場(chǎng)地夠大，則可以將距離設(shè)置為20米以上，這樣就可以以每個(gè)人為單位來(lái)射龍門(mén)，最先將氣球推入到紙箱的人獲勝。 (一).有創(chuàng)意的簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)游戲方案范文（三篇） (二).室內(nèi)搞笑的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)的小游戲 (三).室內(nèi)活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲大全 (四).室內(nèi)10分鐘無(wú)需道具的團(tuán)隊(duì)小游戲 (五).適合辦公室玩的團(tuán)隊(duì)小游戲大全 (六).公司調(diào)節(jié)氣氛的團(tuán)隊(duì)小游戲大全 (七).滿(mǎn)是套路的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲大全 (八).幼兒園中班戶(hù)外游戲活動(dòng)教案設(shè)計(jì)（五篇） (九).幼兒園小班游戲開(kāi)火車(chē)教案及反思600字 (十).幼兒園小班趣味游戲教案設(shè)計(jì)（四篇） ;

幼兒園大班教案《闖關(guān)》

作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班教案《闖關(guān)》，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案《闖關(guān)》1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在探究管子不斷變形的過(guò)程中，豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、愿意交流不同發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，體驗(yàn)與同伴合作游戲、相互競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。

3、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩管子的經(jīng)驗(yàn)；

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、紅黃藍(lán)綠四種顏色的管子若干（直管、十字管、彎管）教師用管子、圖文“秘密提示卡”6張等；

【活動(dòng)過(guò)程】

一、啟發(fā)幼兒回憶玩管子積木的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)參與興趣。

1、幼兒交流經(jīng)驗(yàn)，在相互分享中激發(fā)玩管子的興趣。

師：小朋友，框里是什么積木？平時(shí)你能用管子積木變出什么好玩的？

2、交代分組情況。

師：今天，我們要分組來(lái)玩“管子變形闖關(guān)”游戲。首先按管子顏色分四組。

二、動(dòng)手動(dòng)腦，在探究管子變形中不斷豐富幾何形體等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)合作能力的發(fā)展。

1、第一關(guān)：管子變長(zhǎng)棒——在自主探究中豐富比較、等量等相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，愿意交流。

（1）（圖一）在觀(guān)察、相互交流中了解闖關(guān)任務(wù)一：管子變長(zhǎng)棒（師：你能看懂第一關(guān)任務(wù)嗎？）

（2）幼兒操作。（重點(diǎn)：兩根小棒一樣長(zhǎng)。數(shù)數(shù)每根小棒有幾個(gè)管子？）

（3）交流比較。師：你們的小棒都一樣長(zhǎng)嗎？怎么比？（發(fā)現(xiàn)秘密一：管子插時(shí)用力）提示卡

2、第二關(guān)：管子變方框——兩人合作探究管子變方框的方法。

（1）（圖二）師：第二關(guān)任務(wù)是什么？你發(fā)現(xiàn)要完成方框還需要什么？（十字管、兩人合作；方框有幾根小棒？幾個(gè)十字管？）（發(fā)現(xiàn)秘密二：兩人合作；發(fā)現(xiàn)秘密三：粗頭找細(xì)頭）提示卡

（2）幼兒兩人合作。討論：每組可以完成幾個(gè)方框？（重點(diǎn)：兩人合作情況、管子插接方法等）

（3）分享討論。請(qǐng)幼兒交流搭建困難或介紹好辦法。

3、第三關(guān)：管子變方架子——在與同伴合作探究中討論交流，不斷豐富立體幾何形體的相關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（1）（圖三）：觀(guān)察圖片，了解幾何形體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

第三關(guān)：這是一個(gè)什么？（方架子）

師：可以怎么搭？和大家討論一下。（發(fā)現(xiàn)秘密四：六人分工合作）提示卡，幼兒交流小組意見(jiàn)。

師：你有什么發(fā)現(xiàn)？有什么問(wèn)題？（有幾根小棒？幾個(gè)十字管子？幾個(gè)彎管？重點(diǎn)討論：原來(lái)三個(gè)方框拆掉幾個(gè)？六人怎樣合作才能最快完成？）

（2）第一次嘗試。重點(diǎn)關(guān)注遇到什么問(wèn)題。

（3）交流討論失敗的原因。

師：闖關(guān)時(shí)出現(xiàn)什么問(wèn)題？誰(shuí)有好辦法？

視頻與實(shí)物解析，幫助幼兒進(jìn)一步感知幾何形體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。重點(diǎn)觀(guān)察：方架子由兩個(gè)方框、四根小棒組成。

（4）第二次嘗試。根據(jù)討論經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)完成闖關(guān)任務(wù)三。

（5）幼兒交流成功經(jīng)驗(yàn)、交流好辦法。（發(fā)現(xiàn)秘密五：彎頭方向）提示卡。

三、在猜測(cè)想象、對(duì)比觀(guān)察中激發(fā)幼兒繼續(xù)探索的愿望。

1、管子游戲暢想。師：猜猜第四關(guān)的任務(wù)是什么？

2、管子闖關(guān)拓展。師：看看比比，第四關(guān)任務(wù)和第三關(guān)有什么關(guān)系？回到教室我們?cè)傺芯浚?/p>

幼兒園大班教案《闖關(guān)》2

活動(dòng)目標(biāo)

1.提高幼兒的身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)，靈敏性和跑步的能力。

2.發(fā)展幼兒的獨(dú)立，集體團(tuán)結(jié)的 精神。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

3.發(fā)展幼兒想象力。

4.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5.遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1如何培養(yǎng)幼兒組織能力。

2如何發(fā)揮幼兒繪圖的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小彩旗彩色粉筆彩條圖形：圓三角形正方形半圓

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師充滿(mǎn)熱情地對(duì)孩子說(shuō)：“今天終于放晴了，我們?nèi)?hù)外活動(dòng)玩好不好？請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)圖形及彩帶。

2.教師帶著幼兒排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。

3.教師跟孩子們做些簡(jiǎn)單的活動(dòng)前準(zhǔn)備。

A.剛才我們認(rèn)識(shí)了哪些圖形？每組選一個(gè)優(yōu)秀有組織能力的孩子（小指揮）來(lái)回答，答對(duì)了，幼兒選圖形和小彩旗，一共分四組。

B．請(qǐng)幼兒想象，把手中的圖形用粉筆在地面上變成些有趣的小建筑。每組經(jīng)過(guò)大家的商量。并要求適合孩子們跳躍、平衡的圖形。

C.在自由活動(dòng)中，孩子們，你們應(yīng)該注意些什么？安全！跳時(shí)不能太快，以免相撞。一定聽(tīng)從小指揮的安排。

D.每組的小指揮拿著彩旗，圖形和粉筆，帶著自己伙伴去完成一個(gè)圖形。每組在不同方向畫(huà)。

4.教師觀(guān)察，孩子們畫(huà)好后，觀(guān)察每組活動(dòng)的情況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們，請(qǐng)告訴老師，你們畫(huà)的是什么？

1.第一組：彩帶。長(zhǎng)長(zhǎng)的獨(dú)木橋。發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。

2.第二組：圓形。梅花樁。發(fā)展幼兒的想象力，幼兒的.跳躍能力。

3.第三組：圓，三角形。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。發(fā)展幼兒想象力，幼兒的跳躍能力。

4.第四組：半圓，正方形。跳房子。發(fā)展幼兒的想象力，幼兒的跳躍能力。

5.讓每組的孩子演示 給大家看。 【演示的效果很好，孩子很開(kāi)心。 】

規(guī)定1：腳必須來(lái)到獨(dú)木橋，梅花樁，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，跳房子上。

2：雙腳離開(kāi)粉筆畫(huà)線(xiàn)外，離開(kāi)團(tuán)隊(duì)。

3：跳到最后的幼兒為勝。

6.讓獨(dú)木橋、梅花樁、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、跳房子，最后組成一個(gè)闖關(guān)游戲。 【幼兒帶著老師一起游戲 】。四組組成一組一起闖關(guān)。

7闖關(guān)的游戲，既培養(yǎng)了個(gè)別幼兒的組織能力，語(yǔ)言能力，也充分發(fā)揮了幼兒的想象力，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。懂得贏和輸，勝利和失敗的嘗試，讓幼兒從小養(yǎng)成堅(jiān)持就是勝利的道理。

幼兒園大班教案《闖關(guān)》3

【設(shè)計(jì)意圖】

磁鐵對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)并不是陌生的東西，但它仍有一些特性幼兒并未完全了解，所以學(xué)中還存在可挖掘利用的空間。本方案試圖以活動(dòng)“游戲闖關(guān)”貫穿始終，并且層層入，不斷地讓幼兒體會(huì)成功的快樂(lè)，激發(fā)新的探索欲望，使學(xué)習(xí)活動(dòng)向縱深發(fā)展。在每個(gè)闖關(guān)的過(guò)程中，老師只提供一定的條件和環(huán)境，讓幼兒充分尋找、發(fā)現(xiàn)、探索、尋求解決決問(wèn)題的方法，引發(fā)幼兒主動(dòng)思考，獲得直接的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的方法，并鼓勵(lì)幼兒與老師和同伴交流分享，使每個(gè)幼兒的認(rèn)知水平和生活經(jīng)驗(yàn)得到提高。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒在闖關(guān)游戲中進(jìn)一步感知磁鐵的特征，探索和發(fā)現(xiàn)磁鐵的作用并積極運(yùn)用磁鐵的特征解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

2、激發(fā)幼兒的探索欲望和對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。指導(dǎo)幼兒表達(dá)、交流探索的過(guò)程和收獲，感受成功的樂(lè)趣和助人的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、磁鐵人手一塊；背面粘有小磁鐵的小兔、小猴圖片各十五張（幼兒人數(shù)的一半）。

2、回形針、細(xì)小磁鐵若干。

3、用回形針別住布做的門(mén)，請(qǐng)生活老師扮演公主。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、出示闖關(guān)圖

師：在這座城堡中有一位非常美麗、可愛(ài)的公主被巫婆鎖住了，要想救出她，必須闖過(guò)4關(guān)才行，小朋友愿意去營(yíng)救她嗎？

2、給每個(gè)小朋友一個(gè)營(yíng)救公主的法寶――磁鐵。（給幼兒一個(gè)懸念：磁鐵怎么能救公主？激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。）

二、闖關(guān)

教師介紹游戲的玩法及規(guī)則和要求。

第一關(guān)：迷宮尋寶――準(zhǔn)備路途中的費(fèi)用。幼兒用自己手中的磁鐵法寶在教室中四處尋找，看磁鐵和哪些東西相吸。讓幼兒充分操作，感知磁鐵可以吸鐵和磁鐵互相吸引的特點(diǎn)，并鼓勵(lì)幼兒把發(fā)現(xiàn)隨時(shí)說(shuō)出來(lái)。

第二關(guān)：兔猴通道。幼兒利用提供的兔子、小猴圖片（背面有磁鐵）和回形針，把兔子或猴子圖片標(biāo)記固定在自己胸前才可以進(jìn)入第二關(guān)。幼兒再次感受磁鐵吸鐵的特征，同時(shí)體會(huì)磁鐵的作用。教師讓幼兒自然分成兩組，由兩個(gè)老師分別帶領(lǐng)幼兒完成。

第三關(guān)：掃雷。要求幼兒用手中的大磁鐵把地上的細(xì)小磁鐵吸上來(lái)。引導(dǎo)幼兒利用自己手中的大磁鐵，讓幼兒再次感受磁鐵和磁鐵相吸的特點(diǎn)?；顒?dòng)采用分組的形式。

第四關(guān)：打開(kāi)門(mén)，救出公主。公主在門(mén)里面（一塊用回形針別著的布），可是門(mén)上有機(jī)關(guān)，不可以用手碰，怎樣讓門(mén)打開(kāi)？引導(dǎo)幼兒用磁鐵把回形針吸掉，救出里面的公主（生活老師扮演）。

三、分享和交流，

1、請(qǐng)小朋友告訴公主，我們營(yíng)救她闖過(guò)哪幾關(guān)，用了什么辦法。這個(gè)過(guò)程實(shí)際上是老師幫助小朋友提升對(duì)磁鐵的特點(diǎn)和作用的認(rèn)識(shí)。

2、大家互相擁抱，歡慶勝利，感受幫助別人的樂(lè)趣和成功的喜悅。

幼兒園大班教案《闖關(guān)》4

一、活動(dòng)依據(jù)：

孩子比較喜歡戶(hù)外活動(dòng)，在本次活動(dòng)中我將競(jìng)技游戲以及他們喜歡的卡通人物融合在一起，希望能在鍛煉身體的同時(shí)，讓他們得到最大的快樂(lè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)游戲的快樂(lè)和成功的喜悅2、訓(xùn)練幼兒跑、跳、投擲、跨越的能力

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

（一）活動(dòng)重點(diǎn)：能夠讓讓幼兒在活動(dòng)中體會(huì)到游戲的快樂(lè)和成功的喜悅

（二）活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒在跑、跳、投擲、跨越的能力有所提高

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：引導(dǎo)幼兒會(huì)在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)注意保護(hù)自己和他人不受傷害，常規(guī)較好。

（二）物質(zhì)材料準(zhǔn)備：

五、活動(dòng)過(guò)程：

（一）開(kāi)始部分：播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒來(lái)到場(chǎng)地進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)，熱身活動(dòng)可前踢腿、后踢腿等，全面活動(dòng)幼兒身體。

（二）基本部分：創(chuàng)設(shè)情境，示范玩法，提出要求和游戲規(guī)則1、教師提出：今天蜘蛛俠瑤邀請(qǐng)大家做客，但是務(wù)必經(jīng)過(guò)許多考驗(yàn)才能到達(dá)，通過(guò)的小朋友就可以得到一份禮物。

第一關(guān)：跳跳洞（從4個(gè)體操圈中跳過(guò)，要求幼兒雙腳并攏跳，不能踩到圈）第二關(guān)：過(guò)草地（將可樂(lè)瓶等障礙物左右擺放，要求幼兒快速跑過(guò)，過(guò)程中不能碰倒可樂(lè)瓶等物品）第三關(guān)：大怪獸（要求幼兒抓起面前染好顏色的"水果"投向"怪獸大口袋"，未扔到著就要被怪獸抓起來(lái)）第四關(guān)：搖搖島（要求幼兒跨過(guò)"撒鯊魚(yú)5"站上搖搖島，并蹲下用手拿蜘蛛俠面具--蜘蛛俠給大家的獎(jiǎng)勵(lì)）

（三）結(jié)束部分：幼兒進(jìn)行游戲分成男生組和女生組分別做闖關(guān)游戲，請(qǐng)沒(méi)有游戲的一組觀(guān)察哪些人犯規(guī)，比較哪一組通關(guān)人數(shù)比較多請(qǐng)已經(jīng)通關(guān)，拿到面具的幼兒一起來(lái)做榜樣，帶領(lǐng)沒(méi)有通關(guān)的幼兒再次闖關(guān)，幫助他們過(guò)關(guān)獲得獎(jiǎng)勵(lì)

幼兒園大班教案《闖關(guān)》5

一．學(xué)情分析及活動(dòng)效果預(yù)計(jì)

“輪滑”是我園的園本課程，也是孩子們非常喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。為滿(mǎn)足幼兒需要，從幼兒興趣出發(fā)，選用輪滑為主線(xiàn)。本節(jié)課旨在通過(guò)幼兒的積極參與，教師的適時(shí)引導(dǎo)、指導(dǎo)與激勵(lì)，使幼兒具備團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義 精神。

我園開(kāi)展“輪滑”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，通過(guò)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力等身體素質(zhì)，同時(shí)幼兒又具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望和要求，而且共同參與的興趣非常之高。在本活動(dòng)之前，多數(shù)幼兒已能做快速滑行、熟練掌握“S”彎繞行等滑行技術(shù)。為本次活動(dòng)的展開(kāi)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二．教學(xué)組織與教法

本活動(dòng)將采用“游戲闖關(guān)”的活動(dòng)模式，鑒于兒童的年齡及身體發(fā)育狀況，輪滑項(xiàng)目在幼兒園開(kāi)展時(shí)有著一定的難度，具有一定的危險(xiǎn)性。因此本次活動(dòng)基本程序?yàn)椋簭?fù)習(xí)輪滑技術(shù)要領(lǐng)──游戲熱身──闖關(guān)游戲──輪滑技巧──放松運(yùn)動(dòng)。同時(shí)在活動(dòng)中將激勵(lì)機(jī)制運(yùn)用于活動(dòng)的全過(guò)程，激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣和積極性。

三．活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：輪滑活動(dòng)與闖關(guān)游戲相結(jié)合。

2.難點(diǎn)：在身體平衡的情況下完成闖關(guān)游戲。

四．活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)名稱(chēng)：輪滑小將來(lái)闖關(guān)

活動(dòng)目標(biāo)：

1．鍛煉幼兒身體的平衡能力和手眼協(xié)調(diào)的能力。

2．培養(yǎng)幼兒的靈活性和合作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前的安全教育。如護(hù)具的佩戴、自我保護(hù)。

2.將插上小旗的奶粉桶做樁，每5-6個(gè)一組，相同間隔擺放好，中間留出些許距離。

3.物品準(zhǔn)備：乒乓球、、吹風(fēng)機(jī)、裝滿(mǎn)水的杯子（每組4個(gè)）、彩旗（下蹲障礙物）、塑料筐、凹形紙板等

活動(dòng)過(guò)程：

（一）.活動(dòng)之前老師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)幼兒的每個(gè)身體關(guān)節(jié)。

幼兒在老師帶領(lǐng)下進(jìn)行原地踏步、輪滑預(yù)備動(dòng)作、下蹲、跳躍、自由滑行等熱身運(yùn)動(dòng)。

（二）.教師將幼兒分成4組，并帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行輪滑闖關(guān)游戲。

1.第一關(guān)：吹小球

幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，穿輪滑鞋以小雞走的姿態(tài)快速來(lái)到闖關(guān)區(qū)。

桌子上并排擺著4個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子。幼兒將手中的小球放入第一個(gè)杯子中，然后用嘴將小球從第一個(gè)杯子依次吹入其他杯子里，在吹的過(guò)程中小球不能掉出來(lái)。

規(guī)則：小球必須從第一個(gè)吹到最后一個(gè)杯子中，掉出的小球需要在掉落的地方重新開(kāi)始。

要領(lǐng)：吹小球時(shí)嘴巴與小球盡量保持平衡。

2.第二關(guān)：翻山越嶺

輪滑小將們拿好小球，用熟練的輪滑技巧繞“S”形障礙進(jìn)入第二關(guān)。

幼兒將小球倒扣在杯中，通過(guò)快速旋轉(zhuǎn)杯子，使乒乓球巖杯子內(nèi)壁進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，離心力克服重力，旋轉(zhuǎn)杯子從山的一側(cè)移至另一側(cè)為闖關(guān)成功。

規(guī)則

a.進(jìn)入關(guān)卡時(shí)，必須依次以“S”形繞過(guò)障礙。

b.小球在翻越小山時(shí)，如果掉落，需重新翻越。

3.第三關(guān)：接二連三

輪滑小將們?cè)綉?zhàn)越勇，通過(guò)下蹲滑穿過(guò)障礙。，然后一次從框子里取出凹形紙板，迅速站成一排，把手中的紙板一個(gè)個(gè)連接起來(lái)，形成一個(gè)小球滑行通道。排頭的幼兒將小球放入紙板中，讓小球沿著有坡度的紙板一路下滑，完成小球下滑的幼兒接二連三地快速移動(dòng)到排尾繼續(xù)接球，直至小球落入框中為止。

目的：整個(gè)環(huán)節(jié)重在培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義 精神。

要領(lǐng)：幼兒在一個(gè)個(gè)遞接小球過(guò)程中，始終要保持軌道相互連接，不能斷開(kāi)。

4、第四關(guān)：伯努利浮球

幼兒一手持電吹風(fēng)，利用空氣的流速快慢所產(chǎn)生的高低氣流，使小球漂浮在空中，另一手抓住空中漂浮的小球。

要領(lǐng)：幼兒必須手眼協(xié)調(diào)，在保持身體平衡的情況下快速接住漂浮在空中的小球。

(三).闖關(guān)游戲結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

（四）.延伸活動(dòng)：帶領(lǐng)幼兒探索小球的其他玩法。如：吹球進(jìn)門(mén)、筷子夾球、球拍運(yùn)球等。

五．活動(dòng)反思：

這個(gè)游戲?qū)⒆觽兊钠胶饽芰?、協(xié)調(diào)能力帶來(lái)極大挑戰(zhàn)，孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中體驗(yàn)滑行方向突然改變所帶來(lái)的身體失控，感受著離心力給他們帶去的刺激。身前身后小朋友的不離不棄也漸漸讓他們感受到只有集體才能帶給他們的這樣的歡樂(lè)。

本次活動(dòng)，幼兒積極性很高，他們以飽滿(mǎn)的熱情加入到輪滑闖關(guān)的游戲當(dāng)中，輪滑與闖關(guān)相結(jié)合增加了活動(dòng)的難度，但孩子們并沒(méi)有退縮，反而越戰(zhàn)越勇。他們腳蹬輪滑鞋，在游戲場(chǎng)地中穿梭，闖過(guò)了一關(guān)又一關(guān)，雖然在活動(dòng)中有的孩子平衡度不是很好，但經(jīng)過(guò)努力，最終都圓滿(mǎn)完成任務(wù)。孩子們?cè)诤顾械玫搅舜銦?，在一次次的跌倒中他們的技能也得到了相?yīng)提升。孩子們的臉上顯露出勝利的喜悅，綻放出燦爛的笑容。

不需要道具的團(tuán)建游戲，不用道具的團(tuán)建活動(dòng)游戲大全

我們第一次接觸團(tuán)建，大多數(shù)人都是在大學(xué)的時(shí)候或者工作的時(shí)候接觸的，團(tuán)建就是一個(gè)團(tuán)體一起聚餐，一起玩的代稱(chēng)。現(xiàn)在的團(tuán)建各種類(lèi)型的都有，我們出去玩的時(shí)候，為了省事，一般都會(huì)安排一些沒(méi)有道具的團(tuán)建游戲，那么你知道哪些游戲不需要道具也非常的有意思嗎？如果最近剛好要出去團(tuán)建，又在準(zhǔn)備一些游戲的話(huà)，不妨來(lái)看一看本期我給大家?guī)?lái)的內(nèi)容。

不需要道具的團(tuán)建游戲

1、游戲《木頭人》

游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，邊走邊念兒歌"我是一個(gè)木頭人，不會(huì)說(shuō)話(huà)不會(huì)動(dòng)，看誰(shuí)堅(jiān)持一分鐘"念到最后一個(gè)字時(shí)所有幼兒擺出造型不動(dòng)。老師說(shuō)時(shí)間到才能動(dòng)，游戲反復(fù)進(jìn)行。

2、游戲《粘泡泡糖》

游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成圓圈，邊走邊念兒歌"粘粘粘泡泡糖，一粘粘到頭頂上，兒歌說(shuō)粘到哪就粘在身體的什么部位，為增加趣味興趣，可讓幼兒互相粘，和其他小朋友互動(dòng)"

3、游戲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》

游戲規(guī)則：幼兒圍成圓圈，手拉手，兩個(gè)小朋友做城門(mén)，幼兒邊走邊念兒歌"城門(mén)城門(mén)幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門(mén)套一套，問(wèn)你吃橘子吃香蕉"兒歌結(jié)束城門(mén)落下，被關(guān)在城門(mén)里的人選擇吃哪種水果，選擇誰(shuí)就站在誰(shuí)身后。（做城門(mén)的兩名幼兒提前商量好自己是哪種水果）

4、游戲《綠燈跑跑》

游戲規(guī)則：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，兩名幼兒在圈外，一個(gè)當(dāng)作追的人，手里拿著綠燈的幼兒當(dāng)被追者，游戲開(kāi)始后那綠燈的幼兒快要被追上時(shí)，為了保護(hù)自己可以將手上的綠燈給圈上的一名幼兒，這名幼兒拿著綠燈繼續(xù)跑，游戲反復(fù)進(jìn)行，被追上時(shí)游戲轉(zhuǎn)換角色進(jìn)行。

5、游戲《切西瓜》

游戲規(guī)則：大部分幼兒圍成一個(gè)大圓圈（做"大西瓜"）一位幼兒做"切西瓜"邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做"切西瓜"的動(dòng)作，念到最后一個(gè)字時(shí),將身邊兩位幼兒拉著的手切開(kāi)，然后站在被切開(kāi)的位置，被切開(kāi)的兩名幼兒則必須立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到達(dá)原味位的即為再次游戲的"切瓜人"。

6、游戲《老鼠籠》

游戲規(guī)則：一半幼兒做老鼠籠，一半幼兒做老鼠，做籠子的幼兒大聲念兒歌，"老鼠"不停地從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出（從幼兒的手下面鉆進(jìn)鉆出）。當(dāng)兒歌念到最后的"抓住你"時(shí)，小老鼠要趕快鉆進(jìn)"籠子"，扮演"老鼠籠"的小朋友趕緊蹲下，沒(méi)有鉆出去的"小老鼠"就被抓住了。被抓住的幼兒，就去做老鼠籠，沒(méi)有被抓住的"小老鼠"繼續(xù)游戲。

7、游戲《網(wǎng)小魚(yú)》

游戲規(guī)則：幼兒分成兩部分，一部分幼兒做小魚(yú)，一部分幼兒做漁網(wǎng)，做漁網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圈，做魚(yú)兒的幼兒站在圓圈中間，游戲開(kāi)始，全體幼兒念兒歌"魚(yú)兒魚(yú)兒游啊游，游到西來(lái)游到東，魚(yú)兒魚(yú)兒快快游，小心漁網(wǎng)網(wǎng)住你"兒歌念完，扮作小魚(yú)的幼兒找空隙鉆出來(lái)，四處跑開(kāi)，圓圈上的幼兒做一個(gè)大渝網(wǎng)，盡量把魚(yú)兒網(wǎng)住，游戲重復(fù)進(jìn)行，逃出的小魚(yú)做漁網(wǎng)。

8、游戲《我是蘿卜》

游戲規(guī)則：參加者一人做追捉者，其余人在一定范圍內(nèi)自由跑動(dòng)。游戲開(kāi)始后，捉人者可任意追某一人。當(dāng)被追者快被捉住時(shí)，可以立定雙手交叉搭在兩肩上說(shuō)："我是蘿卜"，這樣追捉者就不能捉他。當(dāng)蘿卜的人要等同伴來(lái)拍一下，表示救了他，這樣才可繼續(xù)跑動(dòng)。捉人者捉到一人后，就與被捉者對(duì)換角色，被捉到的人當(dāng)下一輪捉人者，游戲重新開(kāi)始。

9、游戲《紅燈綠燈?！?/p>

游戲規(guī)則：大部分幼兒站在起始線(xiàn)后做好準(zhǔn)備，一名幼兒在場(chǎng)地的另外一頭發(fā)號(hào)施令，游戲開(kāi)始，幼兒開(kāi)始走步，發(fā)號(hào)施令的幼兒背對(duì)幼兒念"紅燈綠燈停"念到停時(shí)轉(zhuǎn)身，此時(shí)走步的幼兒不能動(dòng)，動(dòng)的幼兒暫停一次游戲，游戲重復(fù)進(jìn)行，直到發(fā)號(hào)施令的幼兒被走步的幼兒拍到。

10、游戲《丟手絹》

游戲規(guī)則：幼兒圍成一個(gè)圓圈，一名幼兒一邊唱著歌一邊在小朋友們的后面跳，當(dāng)唱到"輕輕地放在小朋友的后面"時(shí)，幼兒就馬上把手絹放在一個(gè)小朋友的后面。如果這個(gè)小朋友發(fā)現(xiàn)我把手絹放在他后面時(shí)，他就要立刻拿起手絹來(lái)追我，幼兒呢就馬上跑，當(dāng)跑到這個(gè)小朋友的位置前，我就蹲下。然后請(qǐng)沒(méi)追到我的小朋友來(lái)玩。如果被追到了，那么被追到的小朋友就要表演一個(gè)節(jié)目哦。

11、游戲《扎手絹》

游戲規(guī)則：幾位幼兒手拉手，成一個(gè)圓圈。甲乙兩位幼兒在圈外相對(duì)的地方分別將手絹扎成圈上幼兒的手腕上；然后以最快的速度往順時(shí)針?lè)较蚺?，將?duì)方扎的手絹解下，扎在前一位幼兒的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手絹……若另一位幼兒還未扎好被追上則為輸者，與被扎幼兒換位，游戲繼續(xù)開(kāi)始。

12、游戲《捉龍蝦》

游戲規(guī)則：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結(jié)束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。

13、游戲《籠中鳥(niǎo)》

游戲規(guī)則：籠中鳥(niǎo)，籠中鳥(niǎo)，關(guān)在籠中的小小鳥(niǎo)，何時(shí)出來(lái)跳一跳。夜過(guò)去，天亮了，與仙鶴烏龜一起逃。

猜猜身后誰(shuí)在鬧？游戲規(guī)則：大家手拉手圍成一圈兒，籠中鳥(niǎo)用兩手捂住自己的雙眼蹲在正中央。大家一邊圍著籠中鳥(niǎo)轉(zhuǎn)，一邊唱歌謠，唱道"一起逃"的時(shí)候，大家一起蹲下來(lái)。唱到"猜猜身后誰(shuí)在鬧"的時(shí)候，籠中鳥(niǎo)要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者換在中間做籠中鳥(niǎo)。

14、游戲《搭山洞》

游戲規(guī)則：首先，把全班同學(xué)分成三隊(duì)，其中兩隊(duì)的人數(shù)一樣多，兩隊(duì)的人必須豎著站，然后兩兩成對(duì)兒，用手臂或者長(zhǎng)條物品做成一個(gè)拱形的洞，這就是山洞了。另外一隊(duì)的同學(xué)排著隊(duì)從這個(gè)山洞里鉆過(guò)去，最重要的是一定不能讓這個(gè)山洞碰到你的屁股和身子喲，那樣的話(huà)你就起來(lái)跑到隊(duì)的最后面吧！鉆山洞的時(shí)間由我們來(lái)限制，時(shí)間到了，就換鉆山洞的這一隊(duì)去當(dāng)山洞，換另一隊(duì)來(lái)鉆了。這樣，不停地循環(huán)下去。

15、游戲《冰塊融化了》

游戲規(guī)則：做冰塊，做冰塊，大的大，小的小，方的方，圓的圓。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)念完兒歌時(shí)，你們要擺出一個(gè)造型，不能動(dòng)；當(dāng)聽(tīng)到太陽(yáng)出來(lái)了，冰塊融化了，你們就可以自由活動(dòng)了

16、游戲《小兔找山洞》

游戲規(guī)則：參加游戲的兒童，每?jī)扇艘唤M，手拉手，站在場(chǎng)地周?chē)?山洞"，另外約的兒童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多兩個(gè)，多出的"小兔"站在場(chǎng)地中央。游戲開(kāi)始，"小兔"從"洞"中跳出，一起念兒歌："小白兔，沒(méi)有洞，一二三，三二一，快快找個(gè)小山洞。"邊念邊按兒歌的節(jié)奏，四散地雙腳向前跳，念完最后一個(gè)"洞"字，"小兔"趕快跑去找"山洞"，鉆進(jìn)"洞"里蹲下。沒(méi)有找到"洞"的"小兔"與做"山洞"的兒童從排頭依次交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

17、游戲：《跑火車(chē)》

游戲規(guī)則：教師用粉筆在操場(chǎng)上畫(huà)好火車(chē)圖，幼兒進(jìn)行單腳、雙腳跳或直線(xiàn)曲線(xiàn)走。

18、游戲《捉青蛙》

游戲規(guī)則：用粉筆畫(huà)一個(gè)正方形場(chǎng)地，部分幼兒站在方形內(nèi)當(dāng)做青蛙，另外一部分幼兒站在四邊外做捉蛙人。青蛙設(shè)法保護(hù)自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去。

19、游戲《卷炮竹》

游戲規(guī)則：幼兒手拉手頭尾不相接隨著兒歌"卷爆竹"跟著帶頭的幼兒向里走成螺旋隊(duì)形。卷好后一名幼兒點(diǎn)炮竹，發(fā)出呲呲呲的聲音，帶頭小朋友跳起發(fā)出"砰"聲接著其他幼兒跳起發(fā)出"啪"聲，向后跳一步不動(dòng)。游戲重復(fù)進(jìn)行。

20、游戲《貼人》

游戲規(guī)則：全體幼兒圍成兩圈（兩人一對(duì)）面向圓心站好，找出兩名幼兒追逐跑，跑的幼兒被追到之前可以貼到任意一組幼兒內(nèi)圈的幼兒前面，后面的幼兒成為被追著，被追上的話(huà)，兩幼兒互換角色，游戲反復(fù)進(jìn)行。

活躍氣氛的小游戲

1.腳踩氣球。兩人一組，各綁氣球6個(gè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，剩余氣球最多者獲勝。

2.蘿卜蹲。

3.搶板凳。有15人一組，板凳數(shù)目比小組人數(shù)少1，伴隨音樂(lè)小組成員圍著板凳轉(zhuǎn)圈，音樂(lè)停止時(shí)，開(kāi)始搶板凳坐下，沒(méi)有坐下的1人被淘汰，并抽調(diào)一張板凳，繼續(xù)，最后坐板凳者獲勝。

4.愛(ài)的抱抱。每個(gè)人代表五毛或者一塊的數(shù)值，由主持人喊數(shù)值，比如兩塊五，然后由加起來(lái)能組成兩塊五的人抱在一起就算勝利，落單的需要表演節(jié)目。

趣味又好玩的團(tuán)建游戲

無(wú)敵風(fēng)火輪

1、項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)協(xié)作競(jìng)技型

2、道具要求：報(bào)紙、膠帶

3、場(chǎng)地要求：一片空曠的大場(chǎng)地

4、游戲時(shí)間：10分鐘左右

5、詳細(xì)游戲玩法：12-15人一組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體團(tuán)隊(duì)成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來(lái)全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。

6、活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團(tuán)結(jié)一致，密切合作，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解。

信任背摔

1、游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。

十二背后團(tuán)建，微信、電話(huà)同號(hào)：18585231054

2、游戲人數(shù)：12－16人

3、場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜

4、需要器材：束手繩

5、游戲時(shí)間：30分鐘左右

6、活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。

齊眉棍

1、游戲簡(jiǎn)介：全體分為兩隊(duì)，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開(kāi)棍子即失敗，這是一個(gè)考察團(tuán)隊(duì)是否同心協(xié)力的體驗(yàn)。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個(gè)看似簡(jiǎn)單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項(xiàng)目。此活動(dòng)深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問(wèn)題。

2、游戲人數(shù)：10-15人

3、場(chǎng)地要求：開(kāi)闊的場(chǎng)地

4、需要器材：3米長(zhǎng)的輕棍

5、游戲時(shí)間：30分鐘左右

6、活動(dòng)目的：在團(tuán)隊(duì)中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問(wèn)題，很多人馬上會(huì)找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。隊(duì)員間的抱怨、指責(zé)、不理解對(duì)于團(tuán)隊(duì)的危害…… 這個(gè)項(xiàng)目將告訴大家：“照顧好自己就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)”。 提高隊(duì)員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。 統(tǒng)一的指揮+所有隊(duì)員共同努力對(duì)于團(tuán)隊(duì)成功起著至關(guān)重要的作用。

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案1

　 　活動(dòng)目標(biāo)：

1.讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(zhǎng)一歲了，應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2.鼓勵(lì)幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè)，增進(jìn)友誼;充分感受節(jié)日的快樂(lè)。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4.讓家長(zhǎng)積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

6.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　 　活動(dòng)對(duì)象： 小班全體幼兒

活動(dòng)時(shí)間： 20xx年x月x日上午

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置園內(nèi)班內(nèi)環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

2.每名幼兒準(zhǔn)備一句祝福的話(huà)。

3.幼兒準(zhǔn)備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機(jī)及幼兒的禮物

活動(dòng)過(guò)程：

一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內(nèi)環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

幼兒：“快過(guò)年了!”

教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們?cè)谛碌囊荒昀镉惺裁创蛩?”

幼兒自由回答。(點(diǎn)評(píng)：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流)

二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請(qǐng)來(lái)全班幼兒演節(jié)目。

1.請(qǐng)全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請(qǐng)幼兒自愿上臺(tái)表演，內(nèi)容不項(xiàng)，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對(duì)自己的好朋友說(shuō)一句祝福的話(huà)。

4.各班孩子分享食物。

　 　教學(xué)反思：

元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認(rèn)識(shí)到我長(zhǎng)大一歲，要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)技能和本領(lǐng)，感受元旦節(jié)日的氣氛，共同分享歡樂(lè)和喜悅。

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受新年帶來(lái)的喜悅，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。

2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3.參與節(jié)日游戲。

4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮制作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

活動(dòng)口號(hào)：

新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒!

祝福語(yǔ)口號(hào)：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

　 　活動(dòng)流程：

一、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛(ài)你》《我們的祖國(guó)真大》《唐僧司馬咚哩個(gè)咚》《樹(shù)真好》

3)歌曲展示

《我愛(ài)你》《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說(shuō)臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多么美》

《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

　趣味問(wèn)答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。

6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜

幼兒、家長(zhǎng)PK——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備： 元旦假期安全PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

(一)介紹元旦知識(shí)。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護(hù)。

(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

(四)迷路了怎么辦?

小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀(guān)的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠(chǎng)家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。

(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

(九)安全總結(jié)。

祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

教學(xué)反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案4

　 　活動(dòng)目標(biāo)：

1、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人；介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

3、事先取得家長(zhǎng)的.配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)通過(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

1、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

2、新年倒計(jì)時(shí)。

師：離“新年”還有幾天?

小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜耍H戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

第一組：制作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動(dòng)延伸：

請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　 　教研組評(píng)析

(一)選材

豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話(huà)及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

(二)從組織實(shí)施來(lái)看

1、讓環(huán)境說(shuō)話(huà)。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿(mǎn)了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話(huà)的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

(三)從師幼關(guān)系看

小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話(huà)。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

　 　設(shè)計(jì)思路：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園團(tuán)建活動(dòng)方案5

活動(dòng)方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來(lái)臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節(jié)日?qǐng)D片，在感知節(jié)日的同時(shí)，也了解我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

三、制作賀卡，小朋友之間互相贈(zèng)送增進(jìn)友誼。

四、幼兒表演節(jié)目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰(shuí)的手里，誰(shuí)表演節(jié)目。

六、老師贈(zèng)新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

活動(dòng)總結(jié)：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動(dòng)。為了讓孩子們過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日，讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長(zhǎng)，我們結(jié)合各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)，排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動(dòng)，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來(lái)臨，老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來(lái)裝飾教室，并動(dòng)手剪窗花貼在了玻璃上，進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

上午8:30分，慶?；顒?dòng)在歌聲《新年好》中拉開(kāi)了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們?cè)诟杪曋谐浞终宫F(xiàn)自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話(huà)語(yǔ)，使我們感受到了新年的快樂(lè)與孩子們成長(zhǎng)的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動(dòng)，展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動(dòng)能力。在活動(dòng)中，孩子們積極參與，敢于競(jìng)爭(zhēng)。孩子們還把自己精心制作的賀卡，進(jìn)行互相贈(zèng)送。通過(guò)此活動(dòng)加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)。

在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)生機(jī)，充滿(mǎn)激情。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得短暫，但老師對(duì)孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，相信在新的一年里我班的孩子們?cè)诶蠋煹呐惆楹蛺?ài)的呵護(hù)下會(huì)健康茁壯的成長(zhǎng)。

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