中國青年報客戶端訊（中青報·中青網(wǎng)記者 李劍平）近日，浙江省寧波市教育局印發(fā)《關(guān)于深化義務(wù)教育階段學校課后服務(wù)的通知》（以下簡稱《通知》），回應(yīng)民生關(guān)注，推動義務(wù)段學校課后服務(wù)可持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展。

《通知》要求，該市推遲小學一二年級上課時間，義務(wù)段學校不得以各種理由變相要求全體學生提前到校，也不得拒絕有特殊情況的學生適當提早到校，對提前到校的學生，學校要“向前”做好早托服務(wù)；關(guān)注少數(shù)家長“剛需”，“向后”落實延時托管服務(wù)，學校對有特殊需要的學生提供延時托管，跨班級、跨年級集中看護；著眼學生全面發(fā)展，減輕家長負擔，要求有條件的學校提供非教學日托管服務(wù)，鼓勵服務(wù)“向外”延伸，在雙休日、寒暑假組織學生走進校外研學基地、勞動教育基地等場所。

對中小學校課后服務(wù)干什么，時間怎么分配，《通知》明確要求義務(wù)段學校每天至少安排一個小時左右的基礎(chǔ)托管服務(wù)，引導學生自主安排整理課堂筆記、做作業(yè)、預習、偏科補救、興趣探究等內(nèi)容，促進學習習慣的養(yǎng)成，保證小學生和參加晚自習的初中生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。

寧波市明確在基礎(chǔ)托管之外，提供素質(zhì)拓展服務(wù)，要求學校以在職教職工為主體，整體設(shè)計素質(zhì)類拓展課程，菜單式供選擇；支持因材施教，允許初中高段在課后服務(wù)時段開展基于學科的分層輔導和拓展提升，為學有余力的學生拓展學習空間；鼓勵推行“無作業(yè)日”，該日的課后托管全部提供素質(zhì)拓展服務(wù)。

《通知》要求建立準入退出機制，寧波每一所學校建立課后服務(wù)課程開發(fā)與審查機制，在遴選非學科類校外培訓機構(gòu)“白名單”時，教育行政部門也應(yīng)對相關(guān)課程進行審查；培訓機構(gòu)出現(xiàn)服務(wù)水平低下、惡意在校招攬生源等問題的，可啟動機構(gòu)清退工作。

據(jù)介紹，寧波市建立督導評價機制。由市教育督導評價部門對各區(qū)縣（市）開展課后服務(wù)總體情況進行定期評估，各區(qū)縣（市）教育局負責對區(qū)域內(nèi)學校層面的評價；建立定期檢查和督導通報機制，公布課后服務(wù)負面清單，對制度不健全、拓展課程未開展、課后服務(wù)時間違規(guī)集體授課、分快慢班教學和參加校外學科類培訓學生比例較高的學校等進行通報；定期發(fā)布各地?？赏茝V復制的優(yōu)秀案例。此外，要求堅持“一校一案”動態(tài)管理，寧波市各中小學校結(jié)合辦學特色，充分考慮本校學生學習和成長需求，制訂課后服務(wù)具體實施方案，并不斷完善，持續(xù)提升課后服務(wù)的有效性和吸引力。

來源：中國青年報客戶端