今天給各位分享臨沂游學(xué)團(tuán)建裝備的知識，其中也會對進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點(diǎn)團(tuán)建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、藝道游學(xué)《古驛道+》主題師訓(xùn)精彩內(nèi)容搶鮮看！
• 2、在高管團(tuán)建中比較適合做什么項(xiàng)目？

藝道游學(xué)《古驛道+》主題師訓(xùn)精彩內(nèi)容搶鮮看！

少兒美術(shù)門類繁多，如何表現(xiàn)嶺南文化特色？如何將嶺南文化特色玩出個(gè)性玩出變式？《藝道游學(xué)》將于8月12日開展首期課堂主題師訓(xùn)課程，并邀請到了廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所原所長陳衛(wèi)和教授，以及《藝道游學(xué)》特聘導(dǎo)師：伍麗芳老師、何利虎老師、黃楚喬老師、林顯釗老師等人強(qiáng)勢助陣。

陳衛(wèi)和教授：藝道游學(xué)專家顧問、廣東省美術(shù)家協(xié)會會員、中國美術(shù)家協(xié)會第四屆少兒美術(shù)藝術(shù)委員會委員、廣東省學(xué)校藝術(shù)教育指導(dǎo)委員會委員、廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育研究所原所長、碩士研究生導(dǎo)師。

陳衛(wèi)和教授將從美術(shù)本位的角度，為相關(guān)老師現(xiàn)場創(chuàng)作的作品進(jìn)行點(diǎn)評，從視覺圖像、感性思維、文化理解等角度，開拓老師的思維，讓老師在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)孩子的想象力和思維能力，助于兒童生理和心智能力的全面發(fā)展。

此外，伍麗芳老師、何利虎老師、黃楚喬老師、林顯釗老師，作為廣東省少兒美術(shù)教育行業(yè)佼佼者的他們，將分別從版畫類、色彩類、綜合表現(xiàn)類和特色建筑風(fēng)景類四個(gè)美術(shù)門類，以自己獨(dú)特且效果顯著的教學(xué)體系，為參與師訓(xùn)的機(jī)構(gòu)老師給出十分有效的學(xué)習(xí)方法和教學(xué)思路。

伍麗芳老師在二十多年的少兒美術(shù)教學(xué)中擅長因材施教，在課程設(shè)置中擅于以美術(shù)本位為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)跨學(xué)科美術(shù)課程并組織有效教學(xué)。曾參與編寫人美版美術(shù)教材，多次執(zhí)教全國美術(shù)公開課與示范課。旅美期間曾擔(dān)任東田中文學(xué)校美術(shù)教師。參與“種子的力量”美術(shù)與文化構(gòu)建全國課題研究并獲得全國十五佳課題稱號。多次培訓(xùn)公益機(jī)構(gòu)及高校學(xué)生到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教，為多家校外美術(shù)教育及學(xué)前教育院校提供教師培訓(xùn)。

作為兒童美術(shù)課程體系中獨(dú)樹一幟、極具特色的兒童版畫，如何依托版畫獨(dú)特的印痕之美呈現(xiàn)嶺南文化的風(fēng)采？哪些版畫形式以及媒材適合現(xiàn)場作畫參加比賽？伍麗芳老師將為大家娓娓道來！

8月12日，伍麗芳老師帶你執(zhí)教版畫！

一場師訓(xùn)幫你弄懂三種兒童版畫，不同年齡不同表現(xiàn)手法相得益彰，采用恰當(dāng)形式表現(xiàn)嶺南文化題材，特色課程+主題創(chuàng)作+參賽輔導(dǎo)共贏。

何利虎老師畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院油畫專業(yè)，現(xiàn)從事少兒美術(shù)教育，其認(rèn)為每一位美術(shù)教育者，都應(yīng)該善于挖掘并啟迪孩子的“野”，讓他們在美術(shù)的世界里玩出個(gè)性，玩出態(tài)度。他的素描、油畫作品多次收錄在《廣州美術(shù)學(xué)院留院作品精選》，系列作品《年月星曜圖》被廣東五山美術(shù)館收藏，參與過多個(gè)軟裝工程的藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

也許你對色彩課程知之甚多，但如何讓色彩結(jié)合主題，生動又好玩？如何讓孩子快速掌握色彩的應(yīng)用？如何上好一堂精彩的色彩課程？讓我們一起與何利虎老師來一探究竟！

8月12日，何利虎老師同你玩出“野”性！

一招教你輕松掌握不同年齡的色彩目標(biāo)！多個(gè)案例，讓你腦洞大開，多種材料“混搭”出格！文化主題結(jié)合，讓孩子的作品大放異彩，煥發(fā)新機(jī)！

黃楚喬老師在少兒美術(shù)教學(xué)擁有多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，擅長通過專業(yè)的美術(shù)知識，結(jié)合多元化形式和豐富材料、多感官藝術(shù)體驗(yàn)，給孩子一個(gè)自由表達(dá)情感和思緒的藝術(shù)空間。在東莞莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教期間多次被評為優(yōu)秀教師；參與東莞市普教系統(tǒng)教育科學(xué)研究立項(xiàng)課題的研究及參與策劃東莞市第二屆中小學(xué)美術(shù)特色教學(xué)展示活動成果展。2013年的作品《走近戲曲人物》入選第六屆廣東省版畫展，并被東莞市莞城美術(shù)館收藏。

面對眾多的繪畫材料，你是否無從下手？為機(jī)構(gòu)孩子選擇創(chuàng)作主題材料，你是否有選擇困難癥？黃楚喬老師將喚起你內(nèi)心的感受，激發(fā)你思維的靈感，為大家闡述材料的視覺意義。

8月12日，黃楚喬老師讓你掌握材料語言！

在材料選擇上如何提升，使創(chuàng)作眼前一亮？針對機(jī)構(gòu)的自身情況，如何選擇適合自己的材料？如何選擇材料讓低齡段孩子的文化主題創(chuàng)作更有張力？

林顯釗老師擁有多年少兒美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)，擅長建筑寫生與研究，首創(chuàng)的“縱橫派少兒建筑風(fēng)景寫生課程”，融匯優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)理論及西洋畫種優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，讓孩子注重建筑風(fēng)景寫生與文化學(xué)習(xí)相結(jié)合，使學(xué)生作品在記游、寫景、興情、悟道中得到完善。

總想擁有一手酷炫的建筑風(fēng)景寫生技能，因找不到方法只能望而止步？因找不到專業(yè)的導(dǎo)師而被迫放棄？ 林顯釗老師以9年的累積總結(jié)，精心策劃課程內(nèi)容！

8月12日，林顯釗老師與你重拾夢想！

30分鐘傾聽內(nèi)心讓直線呈現(xiàn)；2小時(shí)突破建筑風(fēng)景圖片寫生速成大法；4小時(shí)實(shí)現(xiàn)建筑風(fēng)景創(chuàng)作多變的呈現(xiàn)風(fēng)格；1天掌握建筑風(fēng)景寫生課程成為招生利器。

參加師訓(xùn)，你能獲得什么

1、同期老師師訓(xùn)成果集，免費(fèi)獲取

提升能力 ?藝道游學(xué)師訓(xùn)匯聚少兒美術(shù)教育行業(yè)精英導(dǎo)師，首場師訓(xùn)涵蓋版畫類、色彩類、綜合表現(xiàn)類、特色建筑風(fēng)景類等多種美術(shù)門類，通過現(xiàn)場指導(dǎo)創(chuàng)作、研討交流，助力參與老師全面提升教學(xué)能力，彌補(bǔ)機(jī)構(gòu)空白門類，豐富課程體系，提升競爭力！

免費(fèi)成果集 ?首場師訓(xùn)獨(dú)創(chuàng)課堂師訓(xùn)+場景師訓(xùn)雙重模式，全方位提升教學(xué)能力，授課技巧、教學(xué)引導(dǎo)、團(tuán)建活動，同時(shí)，將針對老師的師訓(xùn)成果，將匯制成師訓(xùn)成果集，報(bào)名參與的老師將免費(fèi)獲取師訓(xùn)成果集，亦可了解同期師訓(xùn)老師的成果，助老師滿載而歸。

2、 榮譽(yù)加持，品牌權(quán)威背書

藝道榮譽(yù) ?完成師訓(xùn)并結(jié)業(yè)的老師即可授予“藝道資深文化使者”相關(guān)證書及相關(guān)獎勵(lì)，并可申報(bào)掛牌“藝道游學(xué)·文化推廣定點(diǎn)單位”；在“藝道資深文化使者”中，發(fā)掘德才兼?zhèn)?、有主動志愿服?wù)意識的兩名優(yōu)秀文化使者，將發(fā)展成為“藝道游學(xué)”下一屆省級特聘導(dǎo)師，參與導(dǎo)師團(tuán)志愿服務(wù)工作。

市場支持 ?掛牌“藝道游學(xué)·文化推廣定點(diǎn)單位”的機(jī)構(gòu)，將獲得藝道游學(xué)運(yùn)營管理中心在市場拓展及活動舉辦的相關(guān)支持。如機(jī)構(gòu)開展社區(qū)及商圈活動，將給予運(yùn)營指導(dǎo)支持；機(jī)構(gòu)開展走進(jìn)校園活動，將給予現(xiàn)場講解及運(yùn)營支持；機(jī)構(gòu)開展畫展活動，將給予策劃及運(yùn)營指導(dǎo)等，讓機(jī)構(gòu)在招生、品牌推廣等獲得權(quán)威支持和專業(yè)指導(dǎo)。

在這條路上，陳衛(wèi)和教授、伍麗芳老師、何利虎老師、黃楚喬老師、林顯釗老師看到的是什么樣的困境，他們又將如何解決呢？搜索微信公眾號“藝道游學(xué)”即刻預(yù)約報(bào)名參與師訓(xùn)活動。8月12日，你想知道的一切，都將在《藝道游學(xué)》首期課堂主題師訓(xùn)課程活動的現(xiàn)場揭曉！

在高管團(tuán)建中比較適合做什么項(xiàng)目？

高階領(lǐng)導(dǎo)體驗(yàn)：軟性領(lǐng)導(dǎo)力、高層高階管理者影響與引導(dǎo)藝術(shù)精進(jìn)、中層資深管理者技能和領(lǐng)導(dǎo)能力提升、體驗(yàn)引導(dǎo)師培養(yǎng)等系列

高管團(tuán)隊(duì)探索：沙漠/戈壁/草原生命探索、荒野生存徙步探索、紅色革命之旅、室內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤、室內(nèi)PA版權(quán)課程、知名企業(yè)游學(xué)等系列；

營銷團(tuán)隊(duì)特訓(xùn)：戰(zhàn)狼計(jì)劃、海島生存、營銷開門紅、營銷大會戰(zhàn)、鐵人三項(xiàng)、行走臨沂游學(xué)團(tuán)建裝備的力量等系列

卓越團(tuán)隊(duì)打造：體育競技、趣味運(yùn)動會、活動賽事、越野定向、水上運(yùn)動、場地主題等系列。

新橙力（上海）教育科技有限公司（以下簡稱“新橙力”），總部設(shè)于上海，并在南京，蘇州，武漢等地設(shè)立營銷與服務(wù)中心。臨沂游學(xué)團(tuán)建裝備我們秉承“讓組織運(yùn)動釋放團(tuán)隊(duì)健康活力”的使命，懷揣著“推動組織運(yùn)動在百萬團(tuán)隊(duì)中生根發(fā)芽”的愿景，致力于“組織運(yùn)動策劃執(zhí)行與機(jī)制設(shè)計(jì)整體解決方案”的發(fā)展方向。邀您一起，打造一個(gè)健康活力的運(yùn)動型組織。

“組織運(yùn)動”由新橙力團(tuán)隊(duì)，源于[美]洛爾等著的《精力管理》一書提出?！吧谟谶\(yùn)動”，組織運(yùn)動旨在幫助組織成員激活身體能量，增強(qiáng)成員之間非工作情境下人際溝通，營造組織內(nèi)部活力，打造正向的企業(yè)文化。

我們團(tuán)隊(duì)，扎根長三角，服務(wù)客戶遍及全國。曾服務(wù)過的企業(yè)有阿里巴巴、龍湖集團(tuán)、復(fù)星集團(tuán)、弘陽集團(tuán)、中國銀行、工商銀行、蘇果超市、華潤置地、美團(tuán)、建華集團(tuán)、中國電子、中南集團(tuán)、新城地產(chǎn)、中建三局、斗魚科技、陽光地產(chǎn)等知名企業(yè)。

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