本篇文章給大家談?wù)劤踔猩鷪F(tuán)建日常，以及初中生團(tuán)建活動(dòng)方案對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.mmyey.net.cn）喔。

本文目錄一覽：

• 1、團(tuán)建都做什么
• 2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作計(jì)劃
• 3、適合學(xué)生團(tuán)建的活動(dòng)
• 4、有什么給力的班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)？
• 5、適合初中生團(tuán)建的節(jié)目？

團(tuán)建都做什么

說(shuō)起團(tuán)建，其實(shí)很多人都不太了解。他們單純的認(rèn)為只是為了出去玩，做活動(dòng)，完成任務(wù)。這個(gè)時(shí)候有些人可能會(huì)有吃苦耐勞的印象，覺(jué)得平時(shí)在公司挺累的。為什么他們要求加入團(tuán)建會(huì)這么累？

其實(shí)工作就是為了自己的未來(lái)去奮斗和努力。不存在累不累的問(wèn)題，只是很多時(shí)候累了需要放松，而不是一味的壓抑自己。為什么工作要走鋼絲，一不小心就被各種東西搶了？你一定要這么緊張小心嗎？

每個(gè)人的回答都會(huì)有不同的看法，并不都是正確的。答案是最適合他們的就是答案，不用那么擔(dān)心。

在給自己施加壓力的同時(shí)，不要忘記在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候放松。放松的說(shuō)法永遠(yuǎn)是對(duì)的。團(tuán)建就是這個(gè)時(shí)候來(lái)的。從一開(kāi)始，它就被用作增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的手段。慢慢的，越來(lái)越多的人把它作為一種方法，一種在團(tuán)建表現(xiàn)好的時(shí)候放松的方式，來(lái)更多的激勵(lì)球隊(duì)，讓每個(gè)人都有自己的貢獻(xiàn)。這樣，團(tuán)建

通過(guò)活動(dòng)，讓員工認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，并將這種合作精神轉(zhuǎn)化為工作。

很多企業(yè)主喜歡讓下面的人組織一些團(tuán)建活動(dòng)。從工作觀(guān)察來(lái)看，老板比平時(shí)更了解員工。

團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、熱情等。活動(dòng)期間都是老板觀(guān)察的結(jié)果，從而判斷哪些員工值得重用，哪些不值得。

老板會(huì)考慮自己的老板，但不會(huì)考慮大部分員工。

首先是活動(dòng)選擇。一個(gè)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)就是組織一些戶(hù)外的、密集的項(xiàng)目。

大多數(shù)人沒(méi)有跑步的習(xí)慣。他們多走幾步就會(huì)抱怨，更別說(shuō)高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)了。

突然的活動(dòng)會(huì)讓人身心疲憊。再加上心理上的抵觸，疲勞的程度就更加嚴(yán)重了。

而且，這些項(xiàng)目一個(gè)接一個(gè)，不會(huì)給你喘息的機(jī)會(huì)。那么多雙眼睛盯著，不給你喊停的機(jī)會(huì)。

其次，時(shí)間。有些企業(yè)集團(tuán)在建的時(shí)候喜歡選擇休息日，很有意思。

占用員工休息時(shí)間，既不加班也不發(fā)加班費(fèi)；又不能休息，讓他們苦不堪言。

他們能拒絕嗎？不會(huì)吧。有時(shí)候，人們明明享有某些權(quán)利，卻沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的權(quán)力。

老板不想把時(shí)間安排在工作日，因?yàn)闀?huì)影響他的生意；對(duì)于老板來(lái)說(shuō)，工作日和休息日沒(méi)什么區(qū)別。他想隨時(shí)休息，但沒(méi)人監(jiān)督他。

員工也不一樣。結(jié)束了幾天的工作，想利用休息日好好休息一下或者多陪陪家人，卻被一張通知強(qiáng)行拉去參加活動(dòng)。

第三，活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)。有的團(tuán)建活動(dòng)甚至比平時(shí)還早！

你以為早點(diǎn)走就能早點(diǎn)回來(lái)嗎？不，一整天都很重要，可能比工作還晚。

無(wú)論做什么，從早到晚都會(huì)很累，即使是躺在家里玩手機(jī)，更別說(shuō)在戶(hù)外了。

半天下來(lái)，員工的積極性和忍耐力都耗盡了。他們不喜歡做的一件事，一次次拖延，一次次倒霉。

按照老板的初衷，讓員工在活動(dòng)中增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。員工在活動(dòng)中真的能明白這些道理嗎？

不完美。其實(shí)道理他們都懂，只是看他們?cè)覆辉敢庾?。有團(tuán)結(jié)意識(shí)的人自然會(huì)在日常工作中配合同事一起做好工作。

那些喜歡單打獨(dú)斗，或者自私自利，沒(méi)有工作能力的人，即使參加幾百次團(tuán)建活動(dòng)，也未必能改變作風(fēng)。

要讓員工團(tuán)結(jié)合作，很難說(shuō)，但是要利益共享，責(zé)任共擔(dān)。責(zé)任和利益的捆綁，自然會(huì)驅(qū)使他們攜手前進(jìn)。

而是好處不在一個(gè)人手里，壞處不在一個(gè)人身上，在自己身上。所以大家都要努力做好工作。

另外，老板既然想通過(guò)團(tuán)建活動(dòng)認(rèn)識(shí)和平時(shí)工作不一樣的員工，就要明白員工在團(tuán)建活動(dòng)中的表現(xiàn)和在工作中的表現(xiàn)是不一樣的。

也就是說(shuō)，即使你說(shuō)我在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)或者和同事相處時(shí)會(huì)笑，也不代表你在日常工作中也可以這樣。社團(tuán)活動(dòng)不涉及任何個(gè)人利益，工作性質(zhì)不同。

要讓員工專(zhuān)心工作，他們必須發(fā)自?xún)?nèi)心地接受這份工作，以及這份工作對(duì)他們有什么好處。

部門(mén)之間的合作也是如此:利益共享，責(zé)任共擔(dān)；你得到你所支付的。

要增進(jìn)員工、老板和員工之間的和諧關(guān)系，最好選擇他們喜歡的活動(dòng)，比如簡(jiǎn)單的聚餐等。吃完就可以各奔東西，不占用太多個(gè)人時(shí)間。

聯(lián)盟主要做什么2？

團(tuán)建是公司組織的活動(dòng)，主要是培養(yǎng)公司員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也是考察他們的能力。經(jīng)常搞這種活動(dòng)真的很有必要，但是偶爾一次，目的可能沒(méi)有大多數(shù)人想的那么簡(jiǎn)單。在群體活動(dòng)中，可以快速分辨出團(tuán)隊(duì)中的各種人。有時(shí)候，老板通過(guò)這樣的活動(dòng)認(rèn)識(shí)人。通過(guò)這種團(tuán)建，老板會(huì)仔細(xì)觀(guān)察那些不愿意或者不配合的人，可能是能力強(qiáng)的，也可能是配合差的。以后老板會(huì)重視這樣的人，要么用，要么不用。還有一類(lèi)人在這種團(tuán)建中特別積極配合。平時(shí)也沒(méi)什么想法，但是對(duì)動(dòng)員的態(tài)度很好。一般來(lái)說(shuō)，這樣的人肯定是愿意花資源去培養(yǎng)的。其實(shí)通過(guò)團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候老板看不到的，真的是為了一個(gè)表面的目標(biāo)而去的，也許副產(chǎn)品才是他真正想要的。

團(tuán)建是公司用來(lái)培養(yǎng)員工團(tuán)隊(duì)意識(shí)的，也是通過(guò)團(tuán)建來(lái)考察每個(gè)員工的能力。

團(tuán)尖渡是做什么的？

團(tuán)建活動(dòng)已經(jīng)成為企業(yè)不可或缺的福利，可以有效增進(jìn)感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力，體現(xiàn)公司的關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，展示員工的個(gè)人魅力，發(fā)掘員工的潛能。這些都是團(tuán)建的主要意義。

1.增強(qiáng)感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力。初來(lái)乍到的同事或領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)報(bào)表還是很陌生的。一個(gè)團(tuán)建可能能讓大家快速建立感情。其中，在團(tuán)建的過(guò)程中，員工可以不自覺(jué)地交流，了解彼此的工作內(nèi)容和性質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.顯示公司的關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)勞逸結(jié)合，說(shuō)的是一個(gè)公司是否值得長(zhǎng)期發(fā)展，工資獎(jiǎng)金，團(tuán)建福利。一個(gè)公司有多關(guān)心員工，多關(guān)注員工的發(fā)展，就體現(xiàn)在這兩點(diǎn)上，所以團(tuán)建就成了一個(gè)公司重要的福利項(xiàng)目。

3.展示員工的個(gè)人魅力，挖掘員工潛力。在很多情況下，團(tuán)建活動(dòng)是員工在工作之外展示自己獨(dú)特魅力、特長(zhǎng)和才華的好方法。讓員工多展示自己，可以讓員工更加自信，人際溝通順暢，讓整個(gè)集體氛圍更加和諧。

團(tuán)支書(shū)是做什么的？

團(tuán)建擴(kuò)大有什么用？

對(duì)于現(xiàn)在的團(tuán)建活動(dòng)，我覺(jué)得越來(lái)越成熟，越來(lái)越重要，越來(lái)越豐富。

顧名思義，團(tuán)建就是團(tuán)隊(duì)建設(shè)。團(tuán)建的形式多種多樣:經(jīng)典拓展、聚餐、唱K、培訓(xùn)、旅游、晚會(huì)等等。目前有些人會(huì)抵制團(tuán)建。根據(jù)我多年的觀(guān)察，主要原因是:

1.占用休息時(shí)間。沒(méi)有人對(duì)這種變化感到高興。

2.把拓展訓(xùn)練誤認(rèn)為是唯一的團(tuán)建，比其他團(tuán)建都難。

3.課程設(shè)計(jì)有待改進(jìn):不可避免地會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)調(diào)喊口號(hào)、高強(qiáng)度高密度向員工傳遞思想的課程，員工對(duì)此很反感。

4.團(tuán)建活動(dòng)也一樣:這個(gè)月擴(kuò)大，下個(gè)月擴(kuò)大。同樣的事情重復(fù)太多，沒(méi)有新意，效果會(huì)大打折扣，員工參與的積極性也不高。

綜上所述，企業(yè)組織的團(tuán)建活動(dòng)還有很大的提升空間。現(xiàn)在，90后甚至90后已經(jīng)成為職場(chǎng)中堅(jiān)力量，新生代面臨的職場(chǎng)問(wèn)題與60后、70后、80后完全不同。90后更有個(gè)性獨(dú)立，更有創(chuàng)新激情，更不愿意做一個(gè)只會(huì)通勤上班的木頭人，更渴望情感和個(gè)人愿望。

所以團(tuán)建不能用傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求，要用傳統(tǒng)的方法來(lái)維護(hù)。好在隨著企業(yè)管理水平的提高，團(tuán)建工作越來(lái)越重要，越來(lái)越成熟。已經(jīng)有很多企業(yè)把聯(lián)賽和企業(yè)福利并列，吸引人才加入招聘。

做好團(tuán)建工作，就是要以他們?yōu)橹行?，在他們身邊做他們真正需要做的事情，觸動(dòng)他們的心靈，激發(fā)他們的熱情:

1.團(tuán)建是必須的。不能只在企業(yè)工作。上班只是你個(gè)人身份的一種。你要讓員工在企業(yè)里更立體，更自由。

2.團(tuán)建的方式要綜合考慮。沒(méi)有必要在聚會(huì)上唱歌。團(tuán)建可以考慮員工的需求，潮流課程、家庭聚會(huì)、親子比賽、才藝表演，這些都是年輕人比較喜歡的。

3.給予員工更多真正的人文關(guān)懷。在團(tuán)建的過(guò)程中，除了強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，還給予員工展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們成為中心，更多的是支持員工展示自己。這就是從“我說(shuō)你聽(tīng)”到“我?guī)湍阕觥钡膱F(tuán)建模式，讓員工真正成為團(tuán)建的核心，讓團(tuán)建的效果更加理想。

4.團(tuán)建活動(dòng)要考慮娛樂(lè)性和趣味性。即使擴(kuò)大了基數(shù)，課程內(nèi)容也可以考慮容易調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性的活動(dòng)。

學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作計(jì)劃

所謂集思廣益，就是指放開(kāi)胸襟，接納一切希奇古怪的想法，同時(shí)也貢獻(xiàn)自己的淺見(jiàn)。即使你是“天才”，憑借自己的想象力，也許可以獲得一定的財(cái)富。但如果你懂得讓自己的想象力與他人的想象力結(jié)合，就定然會(huì)產(chǎn)生更大的成就。

學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作計(jì)劃范文一：

本學(xué)期認(rèn)真分析學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，努力將學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的基層建設(shè)推向更高的平臺(tái)。整體推進(jìn)，強(qiáng)化管理，建立一整套適合學(xué)校青少年工作特點(diǎn)的工作機(jī)制，把上級(jí)團(tuán)委的理論指導(dǎo)變成各團(tuán)支部和少先隊(duì)的生動(dòng)實(shí)踐，使各項(xiàng)工作落到實(shí)處，卓有成效地干出成績(jī)，是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本經(jīng)驗(yàn)。在嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局黨委和團(tuán)縣委等上級(jí)組織的工作安排得同時(shí)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)我校2009年春季學(xué)期的團(tuán)隊(duì)工作做出如下，并在以后的工作中嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施：

一、建立、培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好、作風(fēng)扎實(shí)、工作積極的團(tuán)隊(duì)干部隊(duì)伍，是抓好學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織基層建設(shè)的關(guān)鍵。

關(guān)心的身心健康，激勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家大事，有一付熾熱的心腸，真心實(shí)意地做學(xué)生的知心朋友。在工作、學(xué)習(xí)、生活中做團(tuán)員、青年的表率，把青年凝聚在一起，實(shí)現(xiàn)步調(diào)一致，協(xié)作統(tǒng)一，培養(yǎng)強(qiáng)烈的集體主義思想。

在團(tuán)隊(duì)干部培訓(xùn)中，使用的形式，規(guī)定自學(xué)與組織上團(tuán)課、隊(duì)課相結(jié)合，系統(tǒng)學(xué)習(xí)與重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，既能在一定的累計(jì)時(shí)間完成團(tuán)的基本知識(shí)學(xué)習(xí)，又能使團(tuán)隊(duì)干部在工作實(shí)踐中不斷得到鍛煉和提高，促使其早日成為一名合格的團(tuán)隊(duì)干部。

二、正常開(kāi)展團(tuán)隊(duì)的組織生活。

定期組織以團(tuán)支部、少先隊(duì)組織的全體團(tuán)隊(duì)員參加的，具有一定教育意義和教育內(nèi)容集體活動(dòng)的團(tuán)的生活，對(duì)團(tuán)隊(duì)員進(jìn)行教育和自我教育;結(jié)合學(xué)年不同階段的特點(diǎn)，開(kāi)展三月“文明禮貌月”活動(dòng);四月愛(ài)國(guó)衛(wèi)生宣傳，教育活動(dòng);一、五月團(tuán)章知識(shí)鞏固、新團(tuán)員入團(tuán);五。四、六。一系列慶?；顒?dòng)等。以及每周一的升旗、降旗活動(dòng)中對(duì)學(xué)生日常行為的點(diǎn)評(píng)、教育。

三、開(kāi)展“創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)”競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員的模范表率意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)。

根據(jù)學(xué)校工作特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，結(jié)合不同時(shí)期的要求，制定“爭(zhēng)取加入共青團(tuán)”、“做一名合格團(tuán)員”、“做一名合格團(tuán)干部”、“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀隊(duì)干”等適合不同團(tuán)員、青年發(fā)展自我過(guò)程的奮斗目標(biāo);制定“做三好學(xué)生”、“創(chuàng)一流工作學(xué)習(xí)成績(jī)”、“創(chuàng)文明班級(jí)”等適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的奮斗目標(biāo)。對(duì)涌現(xiàn)出的好人好事及時(shí)地表?yè)P(yáng)，對(duì)公認(rèn)的典型及時(shí)經(jīng)驗(yàn)，大力表彰和推廣。

四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余文化生活。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展各類(lèi)文化、體育、娛樂(lè)活動(dòng)，使廣大團(tuán)員和隊(duì)員通過(guò)在活動(dòng)中自己的親身，達(dá)到受教育的目的。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的文化感，增強(qiáng)團(tuán)的吸引力。本學(xué)年我們主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

1、積極開(kāi)展“學(xué)雷鋒精神，做四有新人”的義務(wù)服務(wù)，社會(huì)服務(wù)等活動(dòng)，提高團(tuán)員為社會(huì)、為集體、為同學(xué)做好事的自覺(jué)性。

2、組織團(tuán)隊(duì)員參加各類(lèi)健康有益的活動(dòng)，豐富他們的業(yè)余文化生活。

3、結(jié)合各類(lèi)節(jié)日、重大紀(jì)念活動(dòng)及學(xué)校整體活動(dòng)的安排，積極配合開(kāi)展各類(lèi)主題文化、娛樂(lè)、紀(jì)念活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)的文化建設(shè)達(dá)到階段有主題、長(zhǎng)期成系列，總體達(dá)目標(biāo)的要求。

學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作計(jì)劃范文二：

“全團(tuán)帶隊(duì)”是黨賦予共青團(tuán)的光榮職責(zé)，是共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的客觀(guān)需要。共青團(tuán)員與少先隊(duì)員年齡接近并相對(duì)成熟，能更好地按少年兒童的特點(diǎn)開(kāi)展工作，同時(shí)團(tuán)在帶隊(duì)過(guò)程中自身又能得到實(shí)踐與鍛煉。少先隊(duì)事業(yè)還是整個(gè)黨、團(tuán)事業(yè)的源頭，共青團(tuán)帶領(lǐng)好少先隊(duì)，少先隊(duì)事業(yè)就能蓬勃發(fā)展，共青團(tuán)事業(yè)才能基礎(chǔ)牢固，才能使黨的`事業(yè)始終保持生機(jī)和活力。

初中是小學(xué)和高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是由一個(gè)單純的少先隊(duì)組織向一個(gè)單純的共青團(tuán)組織過(guò)渡轉(zhuǎn)變的過(guò)程，也是少先隊(duì)員積極向共青團(tuán)組織靠攏，并加入團(tuán)組織的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折過(guò)程。正由于初中組織所具有的這種復(fù)雜性和特殊性，即團(tuán)隊(duì)共處的這種特殊環(huán)境，因此如何發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)組織各自的優(yōu)勢(shì)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，全面推動(dòng)團(tuán)隊(duì)工作一體化，成了目前我市各初中關(guān)注的問(wèn)題。

我們針對(duì)目前初中團(tuán)隊(duì)工作的具體情況，通過(guò)到中學(xué)調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、走訪(fǎng)教師學(xué)生、召開(kāi)座談會(huì)等形式開(kāi)展調(diào)研，并制定的相應(yīng)的計(jì)劃和措施，主要有以下幾點(diǎn)看法：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全團(tuán)隊(duì)組織，配齊班子人員，創(chuàng)建初中團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)平臺(tái)。

1、引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)的意識(shí)。我們認(rèn)為要加強(qiáng)與教育局的聯(lián)系，召開(kāi)全市性的中學(xué)團(tuán)隊(duì)一體化工作會(huì)議，邀請(qǐng)初中校長(zhǎng)、分管團(tuán)隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)團(tuán)委書(shū)記、大隊(duì)輔導(dǎo)員以及相關(guān)人員參加會(huì)議，引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大團(tuán)隊(duì)干部的重視。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高團(tuán)隊(duì)一體化的號(hào)召力。要求健全團(tuán)隊(duì)組織在堅(jiān)持“民主選舉，集中領(lǐng)導(dǎo)”的原則和“以團(tuán)建帶隊(duì)建，以隊(duì)建促團(tuán)建”的工作方法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了一支務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新的“初中隊(duì)一體化”領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)交流工作，深化團(tuán)隊(duì)一體化的認(rèn)識(shí)。組織全市初中的團(tuán)干部、少先隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)日、培訓(xùn)班、交流觀(guān)摩和“初中團(tuán)隊(duì)組織如何在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用”專(zhuān)題討論會(huì)等多種形式加強(qiáng)對(duì)大、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓他們深刻理解團(tuán)隊(duì)一體化對(duì)于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要性，掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)工作的基本知識(shí)。通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)干部的培養(yǎng)，使之改進(jìn)工作方式、提高工作能力、養(yǎng)成了勤奮工作、務(wù)實(shí)求真、開(kāi)拓創(chuàng)新、嚴(yán)于律己、率先示范的工作作風(fēng)，形成素質(zhì)好、作風(fēng)正、觀(guān)念新、能力強(qiáng)、效率高的強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子，從而提高初中團(tuán)隊(duì)一體化組織的號(hào)召力。

二、主題活動(dòng)開(kāi)展好，提高初中團(tuán)隊(duì)一體化的凝聚力。

活動(dòng)開(kāi)展是學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的凝聚力所在。要組織廣泛開(kāi)展適時(shí)新穎、豐富多樣，適合青少年身心發(fā)展、滿(mǎn)足青少年需要的“文明成才”活動(dòng)，提高初中團(tuán)隊(duì)一體化的凝聚力，達(dá)到團(tuán)隊(duì)共興的目的?？梢岳脠F(tuán)隊(duì)紀(jì)念日、清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)假日，開(kāi)展紀(jì)念團(tuán)隊(duì)組織成立學(xué)習(xí)座談會(huì)、演講賽、看望慰問(wèn)老團(tuán)干等活動(dòng)，從理論到實(shí)踐，身體力行加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)教育。同時(shí)各校也可以結(jié)合全校中心工作或階段性工作重點(diǎn)，通過(guò)舉行班隊(duì)會(huì)(課)、校園文化藝術(shù)節(jié)、討論會(huì)等活動(dòng)，使團(tuán)隊(duì)思想更加深入人心。

三、團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)好，提高初中團(tuán)隊(duì)一體化的戰(zhàn)斗力。

初中團(tuán)隊(duì)一體化實(shí)踐研究的目的在于通過(guò)尋找一種新的初中學(xué)生組織形式、培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高素質(zhì)的初中團(tuán)隊(duì)員隊(duì)伍。因此，采取切實(shí)有效的措施建立一支數(shù)量大、質(zhì)量精、作用強(qiáng)、素質(zhì)高的初中團(tuán)隊(duì)員隊(duì)伍是我們初中團(tuán)隊(duì)一體化實(shí)踐研究課題的中心任務(wù)，也是增強(qiáng)提高團(tuán)隊(duì)員隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的核心所在。

1、通過(guò)“爭(zhēng)章推優(yōu)”等系列教育活動(dòng)，把好團(tuán)組織發(fā)展質(zhì)量關(guān)、加強(qiáng)團(tuán)員教育管理，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的初中團(tuán)員隊(duì)伍。小學(xué)里實(shí)施的“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)到中學(xué)階段就變?yōu)椤盃?zhēng)章推優(yōu)”活動(dòng)了。這不僅是名稱(chēng)的改變，其實(shí)施方案也發(fā)生了變化。各校按實(shí)際情況制定爭(zhēng)章方案、爭(zhēng)章目標(biāo)和要求，具體工作落實(shí)到各中隊(duì)輔導(dǎo)員和大隊(duì)委員手中。爭(zhēng)章過(guò)程也定為：定章、報(bào)章、爭(zhēng)章、頒章四步工作。爭(zhēng)章推優(yōu)活動(dòng)一般在初一剛?cè)雽W(xué)的第一學(xué)期，凡在第一學(xué)期爭(zhēng)滿(mǎn)所規(guī)定的章數(shù)的，可以在下一學(xué)期進(jìn)入“少年團(tuán)校”學(xué)習(xí)。這是團(tuán)隊(duì)銜接的一個(gè)重要組成部分。

2、通過(guò)高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍和團(tuán)隊(duì)干部，實(shí)施以團(tuán)帶隊(duì)，以團(tuán)帶班的“一幫一”活動(dòng)。入團(tuán)的目的不僅是要促進(jìn)中學(xué)團(tuán)員的思想素質(zhì)，更重要的是要帶動(dòng)一大批的要求積極上進(jìn)的學(xué)生也加入團(tuán)組織。因此積極調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員學(xué)生的積極性，讓中高年級(jí)的團(tuán)員(或班級(jí))與初一的學(xué)生(或班級(jí))結(jié)對(duì)，開(kāi)展“一幫一”互助活動(dòng)，通過(guò)學(xué)法指導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等，幫助初一學(xué)生適應(yīng)由小學(xué)升入初中的環(huán)境，調(diào)動(dòng)他們向團(tuán)組織靠攏的積極性，同時(shí)也提高了團(tuán)員的責(zé)任感和使命感，服務(wù)引導(dǎo)幫助教育廣大少先隊(duì)員提高自身的綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)開(kāi)辦“中學(xué)生團(tuán)?！保_(kāi)展青少年“文明成才”系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)青少年的隊(duì)意識(shí)教育。初中有些隊(duì)員隨年齡增長(zhǎng)不愿佩戴只有小孩子才愿意戴的紅領(lǐng)巾，這在全國(guó)各地都帶有普遍性。針對(duì)這一情況，可以在初中實(shí)行團(tuán)隊(duì)組織并存，少先隊(duì)員佩徽章，繼續(xù)參加少先隊(duì)活動(dòng)。同時(shí)，完善并充分發(fā)揮中學(xué)生團(tuán)校的作用，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)培訓(xùn)，并從中推薦優(yōu)秀隊(duì)員入團(tuán)，團(tuán)隊(duì)員仍保留隊(duì)籍，留隊(duì)帶隊(duì)，充當(dāng)團(tuán)代表的角色，體現(xiàn)以團(tuán)帶隊(duì)的組織傳統(tǒng)。通過(guò)中學(xué)生團(tuán)校和采取切實(shí)有效的激勵(lì)機(jī)制等，幫助教育團(tuán)隊(duì)員成長(zhǎng)、成才，提高青少年素質(zhì)。

四、活動(dòng)陣地管理好，提高初中團(tuán)隊(duì)一體化的生命力。

活動(dòng)開(kāi)展是團(tuán)隊(duì)組織凝聚力的所在，而活動(dòng)陣地選好、建好、管好、用好是活動(dòng)開(kāi)展的有效保障，是團(tuán)隊(duì)組織生命力的象征?；顒?dòng)陣地可以選擇校內(nèi)也可以為校外，校內(nèi)包括班級(jí)、學(xué)校的整個(gè)校園、家庭陣地以及社會(huì)這個(gè)大環(huán)境。當(dāng)然不是所有的環(huán)境都可以作為活動(dòng)陣地的，我們要選擇那些對(duì)學(xué)生思想教育有幫助的，有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。如良好的家庭環(huán)境、青少年宮、社區(qū)青少年活動(dòng)中心等場(chǎng)所。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)陣地的管理，有選擇的定期的組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)。

五、課題研究效果好，提高初中團(tuán)隊(duì)一體化的實(shí)效性。

由于初中團(tuán)隊(duì)一體化建設(shè)是近年來(lái)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一項(xiàng)新研究的重要內(nèi)容。各校都還處于實(shí)踐摸索階段，因此加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)一體化的研究、探索是很有必要的。我們要求各校選好研究課題，針對(duì)團(tuán)隊(duì)一體化花大力氣、下足功夫開(kāi)展調(diào)研，將團(tuán)隊(duì)一體化工作做好。

六、要正確處理團(tuán)隊(duì)工作的各種關(guān)系。

正確處理好團(tuán)隊(duì)自身、外部環(huán)境和來(lái)自團(tuán)員青年方面的工作關(guān)系，就是開(kāi)展工作、打開(kāi)局面的過(guò)程。團(tuán)隊(duì)工作自身方面由于多方面原因和考慮問(wèn)題的角度不同，領(lǐng)導(dǎo)要求與青年意愿之間往往有一定差距。團(tuán)干部在中間，要處理好這一關(guān)系，要善于尋找共同點(diǎn)，轉(zhuǎn)化分歧點(diǎn)，溝通不同點(diǎn)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，開(kāi)起頭來(lái)沒(méi)有完。團(tuán)干部要打開(kāi)工作局面，怎樣入手?有人希望新官上任三把火，有人希望穩(wěn)扎穩(wěn)打。不管采取何種方式，都要結(jié)合自身的特點(diǎn)出發(fā)，要出彩，三把火后仍有后音和后勁。穩(wěn)扎穩(wěn)打也不要過(guò)穩(wěn)，不要悶得時(shí)間太長(zhǎng)，有成績(jī)才能穩(wěn)得住腳。在團(tuán)隊(duì)外部環(huán)境方面，與黨支部的關(guān)系關(guān)鍵一條是多請(qǐng)示、勤匯報(bào)、勤溝通，讓黨了解團(tuán)隊(duì)的情況，知道團(tuán)隊(duì)工作開(kāi)展的進(jìn)度，以此得到支持。與上級(jí)團(tuán)委的關(guān)系，關(guān)鍵要善于吸收消化，即生動(dòng)、行政交給的任務(wù)也是團(tuán)組織發(fā)揮作用、做貢獻(xiàn)的需要，關(guān)鍵是急行政領(lǐng)導(dǎo)之所急。對(duì)團(tuán)員青年，組織活動(dòng)既要有吸引力，又要有組織約束，要調(diào)動(dòng)青年的積極性，使他們主動(dòng)參與活動(dòng)，真正認(rèn)識(shí)團(tuán)員的權(quán)利和義務(wù)是持久地調(diào)動(dòng)團(tuán)員積極性的關(guān)鍵。

適合學(xué)生團(tuán)建的活動(dòng)

適合學(xué)生團(tuán)建的活動(dòng)：

第一個(gè)項(xiàng)目“穿越沼澤池”。每?jī)蓚€(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，每個(gè)小組6個(gè)人，每組擁有三塊磚頭。比賽賽道為30米，根據(jù)小組完成時(shí)間的長(zhǎng)短進(jìn)行排名。此項(xiàng)目讓小組成員們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要精神和提高了共同解決困難的能力。

第二個(gè)游戲項(xiàng)目“你比我猜”。兩兩一組，自由組合，兩人面對(duì)面的站著，一人可以用手式做出動(dòng)作，或者用其他句子來(lái)形容，另外一個(gè)人猜詞語(yǔ)。任選一組詞語(yǔ)，共十個(gè)詞語(yǔ)，在3分鐘內(nèi)猜對(duì)詞語(yǔ)數(shù)量最多的獲勝。不管答案對(duì)與錯(cuò)，這個(gè)游戲檢驗(yàn)的是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的默契程度。

第三個(gè)游戲項(xiàng)目是“兩人三足”，游戲分成五組進(jìn)行，每小組7人。由7個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，7人并排站立，一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下，腳踝以上部分用繩子綁上。往返折回，用時(shí)最短者獲勝。在這個(gè)項(xiàng)目中，只有調(diào)整自己與團(tuán)隊(duì)的步伐一致才能達(dá)到成功，游戲中考驗(yàn)了小組成員們配合精神以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。

第四個(gè)游戲項(xiàng)目是“運(yùn)乒乓球”，每2人一組搭配，20米短距離間的運(yùn)球。每組參賽隊(duì)員手持2根筷子用于運(yùn)球，站在兩兩標(biāo)記之間，終點(diǎn)與起點(diǎn)的隊(duì)員站在容器旁，哨聲響起（3分鐘時(shí)間到）。所有參賽隊(duì)員停止動(dòng)作，統(tǒng)計(jì)各組運(yùn)送乒乓球的數(shù)量。

有什么給力的班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)？

大家在團(tuán)建時(shí)都希望活動(dòng)有趣初中生團(tuán)建日常，氣氛活躍初中生團(tuán)建日常，否則一幫人只吃飯難免有些尷尬。下面呢，我就為大家推薦幾種給力的團(tuán)建活動(dòng)：

??適合畢業(yè)的團(tuán)建活動(dòng)：

畢業(yè)應(yīng)該是人數(shù)最全的一次，未來(lái)我們可能因?yàn)楣ぷ鳌W(xué)習(xí)各奔東西。而畢業(yè)聚會(huì)也是我們最難忘的一個(gè)回憶，如何找一個(gè)既有趣又容納人多的地方，聽(tīng)我給初中生團(tuán)建日常你介紹~

聚會(huì)屋

眾口難調(diào)時(shí)，聚會(huì)屋是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。因?yàn)槔镞叺脑O(shè)施一應(yīng)俱全，有觀(guān)影房、ktv、廚房、臥室、游戲廳、麻將廳、燒烤攤等等。既滿(mǎn)足每個(gè)人的喜好，又容納人數(shù)多。試想一下，和你最好的朋友，你心動(dòng)的少年同處一片屋檐下，你和好友唱著歌，外面是男生們忙著烤肉的畫(huà)面。吃飽喝足后，依偎在一起看著電影。

藍(lán)box

這是一個(gè)以蹦床為主的娛樂(lè)場(chǎng)地，比如藍(lán)box飛人，讓你體會(huì)一飛沖天的刺激；360°索道飛行，從15米高，80米長(zhǎng)的地方索道滑下來(lái)，刺激又過(guò)癮；陡立滑梯，坐著雪圈從幾乎90°的陡坡滑下來(lái)，感受人在前面跑，魂在后面追等等娛樂(lè)項(xiàng)目，讓你玩得筋疲力盡，來(lái)不及嘲笑你膽小的同桌。

??適合畢業(yè)多年的團(tuán)建活動(dòng)：

大家畢業(yè)多年，雖然情感不減，但是畢竟人多，一開(kāi)始有些放不開(kāi)。所以參加一些集體都能夠參與的活動(dòng)，將氣氛帶動(dòng)起來(lái)，是我們最愿意的。

劇本殺或密室逃脫

近年來(lái)，劇本殺和密室逃脫掀起一股熱潮，大家團(tuán)建時(shí)，第一個(gè)可能就是考慮這兩個(gè)游戲。劇本殺有多種類(lèi)型，情感、微恐、恐怖、搞笑等等，讓人走入劇情，沉浸在意難平的愛(ài)情中，或是破案的緊張中，或是搞笑的氛圍中；

而密室逃脫，更是吸引許多膽小且好奇心重的同胞，一行人并肩走入密室，突破重重迷關(guān)找到線(xiàn)索，中間還得防止NPC的恐嚇，常常鬧出許多哭笑不得的事情。膽大的同胞更是他們的希望，守護(hù)者；或者是“噩夢(mèng)”的加深者，幫著NPC一起嚇人，回憶起來(lái)十分有趣。

自駕游燒烤

大學(xué)期間，很多同學(xué)已經(jīng)拿到初中生團(tuán)建日常了駕駛本，也過(guò)初中生團(tuán)建日常了實(shí)習(xí)期，相信在家中也經(jīng)常充當(dāng)司機(jī)。所以，我們有了大膽的想法，去郊外燒烤。選一片安靜祥和的村莊，開(kāi)著車(chē)放著音樂(lè)，在草地上鋪好毯子，準(zhǔn)備好燒烤架，看著波光粼粼的湖水，吃著手里的烤肉。吃飽后，玩起小學(xué)生的游戲，在臉上抹得都是炭黑，或者拍照留念，記錄美好得一天。

??一晃又幾年，匆匆忙忙地夏天又來(lái)了，畢業(yè)季也又快要到了。相信那些雖不常聯(lián)系，但一見(jiàn)面就輕松自如地?fù)p友也期待著與你見(jiàn)面，希望大家團(tuán)建快樂(lè)！

適合初中生團(tuán)建的節(jié)目？

上周五牙小白給大家預(yù)告過(guò)的《爸爸去哪兒4》迎來(lái)首播，和預(yù)期一樣，雖然是網(wǎng)絡(luò)播放，收視率依舊很高，新的CP、新的表情包，新的矚目萌娃又出現(xiàn)了。

近些年來(lái)，可謂是綜藝節(jié)目遍地開(kāi)花，各式各樣的綜藝節(jié)目涌現(xiàn)，捧紅了多少明星、路人和品牌。廣電總局為了抑制這股風(fēng)氣一再出新招，然而并無(wú)卵用~

目前電視臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)大大小小有400多個(gè)綜藝節(jié)目，相信有很多喜歡看電視孩子們也陷入了這股風(fēng)潮中，那么，家長(zhǎng)肯定要擔(dān)心有的節(jié)目不適合孩子怎么辦？

鏘鏘鏘——牙小白給大家整理一份，最適合孩子觀(guān)看的十大綜藝節(jié)目排行榜！大家快馬下來(lái)留著給孩子看哦~

第十名：最強(qiáng)小孩

如今的小孩養(yǎng)尊處優(yōu)，缺乏獨(dú)立性和自理能力，在面對(duì)來(lái)自生活的挑戰(zhàn)時(shí)，更是缺少應(yīng)對(duì)能力。

《最強(qiáng)小孩》希望能喚起社會(huì)對(duì)當(dāng)下兒童社會(huì)能力缺失的關(guān)注，并以引導(dǎo)、指導(dǎo)、專(zhuān)家解讀等形式，影響每一位父母對(duì)孩子未來(lái)的培養(yǎng)方向，使得中國(guó)兒童具有更強(qiáng)的能力。

《最強(qiáng)小孩》每期節(jié)目一個(gè)挑戰(zhàn)主題，多項(xiàng)任務(wù)，5個(gè)孩子在明星主持的帶領(lǐng)下到達(dá)一個(gè)地方（比如沙漠、森林） 共同生活72小時(shí)完成的生存挑戰(zhàn)任務(wù)，中途有特邀嘉賓明星助陣，全程將如實(shí)呈現(xiàn)明星與孩子共同完成挑戰(zhàn)任務(wù)過(guò)程中發(fā)生的所有狀況。

在充滿(mǎn)新奇的陌生環(huán)境中，孩子們狀況百出，他們有時(shí)是沙漠里的領(lǐng)航者，有時(shí)是英勇善戰(zhàn)的特種兵，還有可能是一個(gè)廚師、醫(yī)生、消防員......

相信家長(zhǎng)和孩子一起看這檔節(jié)目，可以提高孩子對(duì)社會(huì)能力探索的需求~目前在網(wǎng)上就有兩季視頻可以在線(xiàn)觀(guān)看哦~

第九名：超級(jí)育兒師

《超級(jí)育兒師》是中國(guó)首檔大型育兒親子真人秀節(jié)目。

這是中國(guó)首次正版引進(jìn)席卷全球的親子育兒真人秀節(jié)目；首次以真人秀的方式真實(shí)呈現(xiàn)“熊孩子”變身“乖寶寶”、“抓狂父母”變身“育兒達(dá)人”的全過(guò)程。

初中生團(tuán)建日常的介紹就聊到這里吧，感謝你花時(shí)間閱讀本站內(nèi)容，更多關(guān)于初中生團(tuán)建活動(dòng)方案、初中生團(tuán)建日常的信息別忘了在本站一點(diǎn)團(tuán)建（www.mmyey.net.cn）進(jìn)行查找喔。