今天給各位分享團建游戲踩布的知識，其中也會對團隊游戲踩報紙進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點團建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、團隊建設(shè)經(jīng)典游戲
• 2、團隊建設(shè)破冰游戲
• 3、新團隊建設(shè)游戲
• 4、團隊建設(shè)游戲16個

團隊建設(shè)經(jīng)典游戲

團隊建設(shè)經(jīng)典游戲

經(jīng)典的游戲總是受到大家的喜愛，你知道有哪些經(jīng)典的團建游戲嗎?下面是我為大家整理的幾個經(jīng)典團隊游戲，歡迎閱讀和參考。

幾個經(jīng)典團隊游戲

(一)傳瓶游戲

規(guī)則：一班分為幾組，10人一組，以最短時間內(nèi)從第一名到最后一名，然后再到第一名，傳遞3個瓶子，依次傳遞，若掉在地上，按10秒處理，可借助工具，每個瓶要在每個人手上傳遞，每組設(shè)定時間目標(biāo)后分幾作然后得實際結(jié)果。 目的：1、不要低估自己的能力，不要首先為自己的工作和學(xué)習(xí)找借口，懷疑自己的能力，要以積極的態(tài)度面對問題;

2、看似不能實現(xiàn)的目標(biāo)，在團隊智慧的合作上能非常出色的完成。 操作過程：

第一輪幾組分別制定目標(biāo)

然后由第一組實際操作一下，再次制定目標(biāo)，重新記成績。

第二輪上一輪完成后，讓各組 制定方法，要求在8秒內(nèi)完成。

A2 班實際操作(一組16人)

第一輪目標(biāo)： 一、40秒二、 30秒三、 29秒

第一組實際操作10秒

重新制定目標(biāo) ： 一、 10秒二、16秒三、 8秒

第二輪 成績：一、3.7秒二、5.21秒三、 4.7秒

(二)十人一組找物品

最短時間內(nèi)找到以下一組物品為勝

一幅畫(**老師)

一根一米長的繩子

一朵花 ：任何材質(zhì)

一首歌：(帶春字的)

一塊手絹

一片完整的樹葉

一段才藝節(jié)目(排除唱歌)

一根頭發(fā)

一份手抄版再別康橋字跡要漂亮

一個窗花

一塊鐵器

目的：團隊中要發(fā)現(xiàn)每一個人的能力

團隊合作中，任務(wù)分配要合理性

團隊中每一個人能力的充分發(fā)揮后，才能更好的完成任務(wù)。

意義體現(xiàn)：1、 選干部

2、 可以調(diào)動學(xué)院積極性找到潛力

3、 發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，特點以利于以后工作找到好的切入點

4、 體現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃

5、認(rèn)識到自己的存在價值

6、學(xué)員自我認(rèn)識

班主任根據(jù)自身特點給出不同評價，不同的職業(yè)發(fā)展道路，了解能力后讓學(xué)員班

主班主任去做事(如升學(xué)，輔導(dǎo)學(xué)員，組織活動等)，要會找到具有這樣能力的人(有影響力，組織能力，愿意幫助他人)并充分利用，充分發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)員的潛能，為他們做出相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃。

該活動時間安排： S1 在畢業(yè)設(shè)計前做這個活動，組長在分配任務(wù)時充分考慮到

組員的情況。

Y2 在項目經(jīng)理的課程上應(yīng)用，說明一個項目經(jīng)理要了解項目小組每一個人的能

力，發(fā)揮潛能，并給于他們可以提升的方向和空間。

(三)瞎子摸號

形式：14-16個人為一組比較合適

類型：問題解決方法及溝通

時間：30分鐘

材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

適用對象：參加團隊建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

操作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

5、全過程錄象，并在點評之前放給學(xué)員看

有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?

你覺得還有什么更好的方法?

活動過程分析： 通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你

需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你

號大還是小的方式很重要。

目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通會受到很大的限制，與學(xué)員的溝通

占據(jù)了班主任大部分工作時間，與學(xué)員溝通存在哪些障礙?

班主任受限溝通案例：1、學(xué)員不善言辭，無法了解他的信息想法

2、學(xué)員不愿意到中心來，只能電話中溝通

3、學(xué)員不到中心，電話聯(lián)系不上。

要善于溝通，主動根據(jù)資源建立多種溝通方法。

溝通對軟件工程師的影響： 1、 我國人員溝通比例不足30%

2、 國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

3、 性格 突破自己

4、溝通人員和途徑單一

5、為成長為項目經(jīng)理做準(zhǔn)備。

(四)坐腿游戲

規(guī)則：若干人圍成一個緊密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。

討論：1、 分析如何做，如何改進?

2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題?

目的：堅持其實很重要，把事情做好有三要素：

1、 制定明確的目標(biāo)

2、 采取好的方法

3、 重在堅持

(五)踩報紙游戲

規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙?？汕澳_掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。

人員：5—8人

目的：一個人的表現(xiàn)會影響到整個團隊的表現(xiàn)，做項目也是一樣。

(六)松樹和大樹

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的`人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴，考察學(xué)員建立新團隊的能力。

(七)摔雞蛋

活動目的如何發(fā)揮團隊的個人的力量,最后達(dá)成意見一致

鍛煉學(xué)員的溝通能力，如何組織好各成員協(xié)調(diào)的合作關(guān)系。

形式:5個人一組

時間:20分鐘

材料:每組一把剪刀,十只 軟吸管 , 一個膠帶, 一顆雞蛋

適用對象:全體學(xué)員

操作程序:給8分鐘時間,最后雞蛋經(jīng)過處理后,由該組中最高的一名學(xué)員站在桌子上,平手把雞蛋扔下,扔到地上不摔碎,沒有裂痕,算成功.

材料要充分利用

有關(guān)討論:

1自己本組的實際想法,如何處理雞蛋

2你們小組的分工情況

3你認(rèn)為那一組做得比較好

4你們?nèi)绻僮鲆淮文銈冋J(rèn)為該如何改進?

(八)大雁南飛故事啟迪

1、 大雁南飛，排成一個人字，前排的大雁翅膀的扇動為后面的大雁提供有利的飛行的氣流，提高飛行速率。

2、 最后一只大雁飛行中會不斷發(fā)出鳴叫聲，為前面飛行的大雁激勵。

3、 掉隊的大雁會盡快飛回到本隊伍中

4、 一只大雁受傷時，兩只大雁陪伴，如果其無法飛回到隊伍之中，則幫其降落到地面然后離開。

啟示：作為一個團隊，要互相鼓勵，幫助，團隊會使工作效率提高，一個人出現(xiàn)問題，機體不能拋棄他，一個學(xué)員學(xué)習(xí)落后，要主動給于幫助。

(九)殺人游戲規(guī)則

游戲概述：這是一個鍛煉表達(dá)能力、判斷力、觀察力、思維能力和表演能力?的游戲。每一個曾經(jīng)參與游戲的人都會被它深深的吸引住。游戲的基礎(chǔ)是彼此的誠實和信任，以及對游戲的認(rèn)真。

游戲特點：

1.簡單易學(xué)：任何人只要明白規(guī)則或看別人玩過一盤，馬上就會玩了。

2.參與性強：只要認(rèn)真對待所扮演的角色，無論是老朋友還是第一次見面的新朋友，馬上會“殺”成一片。

游戲環(huán)境：室內(nèi)室外均可，最好大家圍坐一起。光線暗一點效果更好。 游戲人物：

法官：控制游戲進程的人。明確每個人的身份，要做到絕對公正。殺手：白天隱藏

在好人中間;黑夜出來殺人。被殺后沒有遺言，并不得再發(fā)言。好人：白天和大家一起抓出壞人;黑夜閉眼，對殺手行兇完全不知;被殺后有遺言，然后不得再發(fā)言。 游戲規(guī)則：

以9人為例

1、根據(jù)人數(shù)準(zhǔn)備好9張牌，按照不同的花色事前規(guī)定好法官1人、殺手2人、好人6人。

2、每人取一張牌，明確自己的身份，除法官外，不要讓任何人知道。

3、法官宣布：所有人閉上眼睛，殺手睜眼相互認(rèn)識。 4、法官知道誰是殺手后，宣布：殺手閉眼，所有人睜眼。

5、下面開始個人發(fā)表意見，按照座位順序依次發(fā)言，相互指正，找出壞人。

6、所有人發(fā)言完畢后，被指正最多的人有一次為自己申辯的機會。

7、申辯完畢后，大家舉手投票決定是否處決這個人。沒過半數(shù)則該人存活。(接9)

8、得票過半則處決，法官宣布亮牌，讓大家明確是成功抓到一個殺手，還是錯殺一個好人。如錯殺好人則有最后的遺言，殺手則沒遺言。

9、法官宣布天黑，所有人閉眼，殺手出來殺人。殺手用眼神相互交流，統(tǒng)一殺害的目標(biāo)，并用眼神告訴法官殺誰。

10、殺手殺人完畢后閉眼，所有人睜眼。法官宣布哪個好人被殺。被害人遺言。

11、繼續(xù)新一輪的討論。因為大家都發(fā)過言了，并且也有人被指正，被殺害，因此線索會越來越多??思維會更活躍，討論會更激烈。

12、如此重復(fù)，直到好人將殺手全部抓出，則好人獲勝;如好人全部被害，則殺手獲勝。

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團隊建設(shè)破冰游戲

團隊建設(shè)破冰游戲

團隊建設(shè)游戲能促進合作與交流,有助于建立積極的環(huán)境,下面就是團建游戲踩布我整理的團隊建設(shè)破冰游戲，一起來看一下吧。

我是誰

目標(biāo)：提供一個新穎的方法來互相認(rèn)識。

過程：

1、向團隊解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識的目的。

2、告知他們每人有15 分鐘的時間在教室周圍找一個能夠代表自己個性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的`），并

把它帶到課堂來。

3、讓每一個參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。）

討論問題：

1、團建游戲踩布你從其他參與者身上學(xué)到了什么？

2、什么為團建游戲踩布你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。

3、你對其他參加者了解達(dá)到何種程度？

物質(zhì)要求：無

時間要求：大致需30分鐘，具體時間取決于團隊大小。

猜猜我是誰

目標(biāo)：使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識

道具：不透明的幕布一條

猜猜我是誰

1、 參加的人員分成兩邊

2、 依序說出每人的名字或希望別人如何稱呼自己

3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下

4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對面成員名字或綽

號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本組。

5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出名字、綽號），

以先說出對面成員之名字或綽號者為勝，勝者可將對面成員俘虜至本分組。

6、 活動進行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

注意事項：

1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

2、 成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時跌到。

3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。

5、 組員叫出名字時間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。

6、 本活動不適用于不熟悉的團隊。

大樹和松鼠

適合人數(shù)：10 人以上

材料及場地：無

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對的成員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦

插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

人椅

形式：全體成員一起參加

時間：5 分鐘

場地：空地

人椅

適用對象：所有成員

操作程序：

1、全體成員圍成一圈。

2、每位成員將雙手放在前面一位成員的雙肩上；

3、聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后成員的大腿上。

4、坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓成員叫出相應(yīng)的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前?！薄?/p>

5、最好以小組競賽的形式進行，看看哪個小組可以堅持最長時間不松垮。

有關(guān)討論：

1、在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?

2、在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調(diào)整?

3、是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?

4、要在競爭中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?

名字接龍

這個游戲在于考驗人們的習(xí)慣。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：⑴人數(shù)在10 人左右最適合；

⑵參加者圍成一個圓圈坐著；

⑶圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字；

⑷以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題；

⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：

“恩，今天早上我7點鐘起床?！?/p>

⑹當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

⑺最后剩下的一個人就是勝利者。

雨點變奏曲：

搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。

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新團隊建設(shè)游戲

新團隊建設(shè)游戲

在公司里，我們應(yīng)該要怎么樣做好團隊游戲的安排呢？以下是我精心準(zhǔn)備的新團隊建設(shè)游戲，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

新團隊建設(shè)游戲【1】

1、十五二十

從古到今非常流行。游戲規(guī)則十分簡單，兩人相對同時伸手出指（雙手能出的數(shù)字為0、5、10），口中報一數(shù)字（即二人出拳數(shù)字之和0、5、10、15、20），與雙方伸指數(shù)目之和相同者勝，輸?shù)娜肆P喝酒，兩人都喊中就繼續(xù)。

2、真心話和大冒險

通過猜拳或者抽牌或者其他方式選出來那個人要選擇真心話或者大冒險。真心話就是可以讓在座的任何一個人問任何問題（哪怕很隱私的都可以），必須如實回答。大冒險就是要被在座的人指使去做一件事情，類似跟陌生人說TMD、我愛你之類的話，是一個玩人的好招數(shù)。

3、傻瓜拳

兩人同時出拳（剪刀、石頭、布），如果相同，則喊"他傻瓜"；如甲方贏，乙方輸，則甲喊"你傻瓜"，乙喊"我傻瓜"，誰喊錯則為負(fù)方。此游戲好玩之處在于考你的反應(yīng)速度，越喊的快，越容易出錯。這個游戲現(xiàn)在有了版。

4、剪刀、石頭、布

最普通而最又流行最有歷史的游戲玩法，不一定要在酒吧，在任何地方都可以玩，如果這個游戲你都不會玩，那你實在是。。。。。。沒有童年的可憐蟲！

5、七八九

把兩粒色子放在一個杯子里，輪流搖，搖到1、3、4、5、6都不用喝，搖到7，不用喝酒，但要往公共杯里面加酒，想加多少就加多少，然后到下一個，搖到8就 要把公共杯里的酒喝一半，然后繼續(xù)搖，搖到9就要喝完，然后隨意倒酒再繼續(xù)搖，搖到兩個1可以指定在座的任何一個人喝玩這杯酒，如果搖到兩個相同的點子， 搖色子的順序就倒轉(zhuǎn)一下。

6、瞎子摸號

形式：14-16個人為一組比較合適

類型：問題解決方法及溝通

時間：30分鐘

材料及場地：攝像機、眼罩及小貼紙和空地

適用對象：參加團隊建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

操作程序

1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

2、給了他們每人一個號，但這個號只有本人知道

3、讓小組根據(jù)每人的號數(shù)，按從小到大的順序排列出一條直線

4、全過程不能說話，只要有人說話或脫下眼罩，游戲結(jié)束

5、全過程錄象，并在點評之前放給學(xué)員看

有關(guān)討論：

你是用什么方法來通知小組你的位置和號數(shù)?

溝通中都遇到了什么問題，你是怎么解決這些問題的?

你覺得還有什么更好的方法?

活動過程分析： 通過自己創(chuàng)造的溝通方式，來迅速獲得其他所有人的信息，你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。，你讓他人知道比你號大還是小的方式很重要。

目的：很多時候工作必須溝通，但往往溝通 會受到很大的限制，與學(xué)員的溝通占據(jù)了班主任大部分工作時間，與學(xué)員溝通存在哪些障礙?

班主任受限溝通案例：1、學(xué)員不善言辭，無法了解他的信息想法

2、學(xué)員不愿意到中心來，只能電話中溝通

3、學(xué)員不到中心，電話聯(lián)系不上。

要善于溝通，主動根據(jù)資源建立多種溝通方法。

溝通對軟件工程師的影響： 1、 我國人員溝通比例不足30%

2、 國外成功軟件工程師溝通時間占60%以上

3、 性格 突破自己

4、 溝通人員和途徑單一

5、為成長為項目經(jīng)理做準(zhǔn)備。

7、坐腿游戲

規(guī)則：若干人圍成一個緊密的圈 ，前面的人做到后面的人的腿上，轉(zhuǎn)圈走100步。

討論：1、 分析如何做，如何改進?

2、在搭配上有沒有存在什么問題，進行的時候存在哪些問題?

目的： 堅持其實很重要，把事情做好有三要素：

1、 制定明確的目標(biāo)

2、 采取好的方法

3、 重在堅持

8、 踩報紙游戲

規(guī)則：所有人的一只腳都要踩在報紙上，然后把報紙翻過來，不能用手，報紙不能碎，而且腳不能離開報紙?？汕澳_掌踩報紙，后腳跟離地，腳可以替換，但只能踩紙后替換，時間短者獲勝，注意腳不可以在報紙上蹭。

人員：5—8人

目的：一個人的表現(xiàn)會影響到整個團隊的表現(xiàn)，做項目也是一樣。

9、松樹和大樹

適合人數(shù)：10人以上

材料及場地：無

時間：5-10分鐘

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

3、培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。

目的：在混亂中迅速找到你的合作伙伴， 考察學(xué)員建立新團隊的能力。

提高團隊凝聚力的7個方法【2】

1 確立團隊共同的奮斗目標(biāo)，塑造團隊文化

確立團隊共同的奮斗目標(biāo)，是團隊凝聚力的基礎(chǔ)，正是因為有了共同的奮斗目標(biāo)，所以團隊成員才會積極主動地工作，緊密地配合，竭盡全力地為實現(xiàn)目標(biāo)而工作。每一個企業(yè)團隊，還應(yīng)有自己的團隊文化，這是精神的需求。華為總裁任正非說，“資源將被耗盡，只有文化可以是永無止境的?！比A為通過塑造團隊文化，在精神上提高團隊凝聚力。華為認(rèn)為，企業(yè)員工只有首先尊敬父母，幫助兄弟姐妹，才能關(guān)心幫助他人，才會關(guān)心企業(yè)未來的發(fā)展，把企業(yè)的發(fā)展當(dāng)作自己的發(fā)展，把企業(yè)的命運當(dāng)作自己的命運，進而才能關(guān)心祖國的發(fā)展，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情。同時，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要做員工的榜樣，公司要關(guān)心員工的發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心員工的工作和生活情況，只有這樣，才能形成員工互相關(guān)心，員工關(guān)心企業(yè)，員工關(guān)心客戶的良好氛圍，使企業(yè)處于一種良性循環(huán)的狀態(tài)。這就是華為的關(guān)心文化。

此外，團隊文化也不是一成不變的，它可以在不同的階段不斷完善和提升。因此，團隊的管理者在團隊文化的建設(shè)中責(zé)任重大，管理者不僅要注重團隊日常事物的管理，還要不斷豐富和發(fā)展團隊的文化，增強團隊的凝聚力。

2 讓團隊成員產(chǎn)生強烈的歸屬感，把團隊當(dāng)成自己的家

一個團隊的組織者，一個企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，如何才能凝聚起大量的追隨者，如何讓員工心甘情愿地為企業(yè)工作出力，把企業(yè)的事當(dāng)作自己的事？提高團隊成員的歸屬感必不可少。有了歸屬感，員工才會對企業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感，具有使命感和成就感，才為以企業(yè)的發(fā)展為榮，才會從內(nèi)心產(chǎn)生強烈的責(zé)任感，進行自我約束，自我激勵，把團隊當(dāng)成自己的家，把團隊的事業(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)。阿里巴巴每年都要舉行“五年陳”頒獎儀式，“五年陳”的員工可以得到兩件禮物：白金戒指及股權(quán)。有這樣的老板，哪個員工不會賣力地干工作呢？可見，提高團隊成員的歸屬感，首先要提高成員的工工資和福利待遇。但是待遇不是留住員工的決定因素。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)給團隊成員發(fā)展空間，要給員工提供學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，讓員工不斷進取，加強員工素質(zhì)再教育，提高企業(yè)員工思想統(tǒng)一認(rèn)知度。此外，團隊的管理者作風(fēng)民主、廣開言路、樂于接納意見、辦事公道，遇事能與大家商量，善于體諒和關(guān)懷下屬，也能增強團隊成員的歸屬感，提高團隊的凝聚力。

3 協(xié)調(diào)團隊成員的`關(guān)系，促進團隊成員之間的協(xié)作

孟子說，“天時不如地利，地利不如人和”，可見，古人都知道團結(jié)協(xié)作是克敵制勝的法寶。一顆顆珍珠能夠變成美麗的項鏈，需要一條線貫穿起來，團隊成員之間的協(xié)作，就是那根增強團隊凝聚力的線。樂隊沒有統(tǒng)一的指揮，沒有統(tǒng)一的樂譜，就不會演奏出華美的樂章；釀酒沒有五谷雜糧的適當(dāng)配比，也不會有醇香的美酒。同樣，一個團隊的成員沒有團結(jié)協(xié)作的能力，這個團隊也只能是一盤散沙。因此，團隊每個成員必須具備團結(jié)協(xié)作的能力，團隊的組織者也必須具備增強團隊協(xié)作的能力，才能增強團隊的凝聚力。作為團隊的管理者，要學(xué)會協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，經(jīng)常與團隊成員溝通交流，在溝通中增進了解，便于大家從多角度合作，能換位思考，站在對方的角度來接納不同的意見，進而提升團隊成員的團結(jié)協(xié)作能力以及團隊的凝聚力。

4 團隊管理者要善于解決團隊成員之間的沖突和摩擦

團隊內(nèi)部成員在交往中難免會有意見分歧，出現(xiàn)爭論，甚至產(chǎn)生摩擦與對抗，導(dǎo)致成員之間關(guān)系緊張，這會直接威脅到團隊的凝聚力。此時，團隊管理者的作用非常重要。在眾多的沖突中，有些是因為工作分歧而產(chǎn)生的。在這樣的情況下，管理者可利用競爭的策略來處理，讓發(fā)生分歧的成員按照自己的方法去做，然后用業(yè)績檢驗對與錯，給對者以獎勵，給錯者以鼓勵，使分歧最終消除。有些沖突是成員之間因個人利益而產(chǎn)生的沖突，這對團隊管理者而言，是一個挑戰(zhàn)，因為，一旦處理不當(dāng)就會嚴(yán)重影響團隊的團結(jié)。此時，管理者要有主見，將心靜下來，不可沖動，要冷靜而清晰地表達(dá)自己的意見，客觀評價當(dāng)事員工的對與錯，堅持自己正確的立場，不能偏袒任何一方。

總之，維持一個團隊，管理一個企業(yè)，增強團隊的凝聚力是必要條件。只有增強團隊的凝聚力才能使團隊的潛能得到最大限度的發(fā)揮，才能凝聚所有成員的聰明才智和創(chuàng)造力，才能增強企業(yè)團隊的核心競爭力，才能使企業(yè)團隊獲得長久的發(fā)展動力，保持旺盛的生命力。而確立團隊的共同目標(biāo)，塑造團隊文化，讓團隊成員增強歸屬感，把團隊當(dāng)作自己的家，促進團隊成員的團結(jié)協(xié)作，正確處理團隊成員之間的矛盾和摩擦是提高團隊凝聚力的重要措施。

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團隊建設(shè)游戲16個

團隊建設(shè)游戲16個

團隊建設(shè)是指為了實現(xiàn)團隊績效及產(chǎn)出最大化而進行團建游戲踩布的一系列結(jié)構(gòu)設(shè)計及人員激勵等團隊優(yōu)化行為。我整理的團隊建設(shè)游戲，供參考！

1）、無敵風(fēng)火輪

項目類型：團隊協(xié)作競技型

道具要求：報紙、膠帶

場地要求：一片空曠的大場地

游戲時間：10分鐘左右

游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環(huán)，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán)。

活動目的：本游戲主要為培養(yǎng)學(xué)員團結(jié)一致，密切合作，克服困難的團隊精神團建游戲踩布；培養(yǎng)計劃、組織、協(xié)調(diào)能力團建游戲踩布；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度；增強隊員間的相互信任和理解。

2）、信任背摔

游戲簡介：這是一個廣為人知的經(jīng)典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平臺上向后倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責(zé)任感。

游戲人數(shù)：12－16人

場地要求：高臺最宜

需要器材：束手繩 ? 背摔臺

游戲時間：30分鐘左右

活動目標(biāo)：培養(yǎng)團體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識到責(zé)任與信任是相互的。

3）、齊眉棍

游戲簡介：全體分為兩隊，相向站立，共同用手指將一根棍子放到地上，手離開棍子即失敗，這是一個考察團隊是否同心協(xié)力的體驗。在所有學(xué)員手指上的同心桿將按照培訓(xùn)師的要求，完成一個看似簡單但卻最容易出現(xiàn)失誤的項目。此活動深刻揭示了企業(yè)內(nèi)部的協(xié)調(diào)配合之問題。

游戲人數(shù)：10-15人

場地要求：開闊的場地一塊

需要器材：3米長的輕棍

游戲時間：30分鐘左右

活動目的：在團隊中，如果遇到困難或出現(xiàn)了問題，很多人馬上會找到別人的不足，卻很少發(fā)現(xiàn)自己的問題。隊員間的抱怨、指責(zé)、不理解對于團隊的危害…… 這個項目將告訴大家：“照顧好自己就是對團隊最大的貢獻”。提高隊員在工作中相互配合、相互協(xié)作的能力。統(tǒng)一的指揮+所有隊員共同努力對于團隊成功起著至關(guān)重要的作用。

4）、驛站傳書

游戲類型：團隊協(xié)作型

游戲目的：使學(xué)員強烈意識到，充分溝通對團隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義； ?制度規(guī)則的建立與修正。

游戲介紹：全隊成員排成一列，團建游戲踩布你們每個人這時候就相當(dāng)于一個驛站,到時候培訓(xùn)師會把一個帶有7位數(shù)以內(nèi)的數(shù)字信息卡片交到最后一位伙伴的手中,你們要利用你們的聰明才智把這個數(shù)字信息傳到最前面這位伙伴的手中.當(dāng)這位伙伴收到信息以后呢要迅速的舉手,并把當(dāng)然了信息寫在紙片上交給最前面的培訓(xùn)師!!比賽總共會進行四輪.在信息傳遞的過程當(dāng)中我們會有一些規(guī)則來約束.

游戲規(guī)則:

項目開始后:(所謂項目開始是指培訓(xùn)師喊開始,信息從后面一位伙伴開始傳遞那刻起)

1,不能講話.

2.不能回頭

3.后面的伙伴的任何部位不能超過前面人身體的肩縫橫截面以及無限延伸面.(前后標(biāo)準(zhǔn)要以最前面的某個物品做參照,比如白板.離白板近則為前,離白板遠(yuǎn)則為后)

4.當(dāng)信息傳到最前面伙伴手中時,這位伙伴要要迅速舉手示意,并把信息交到白板附近的培訓(xùn)師手中,計時會以舉手那一刻為截止時間.

5.不能傳遞紙條和仍紙條 .

6.項目的最終解釋權(quán)和裁判權(quán)歸培訓(xùn)師(要解釋清楚,某些很有爭議的方法,和我們培訓(xùn)的整個中心相吻合算正確,背離則算錯誤)

7.第一輪時間≤2分鐘. ?(給出8分鐘的討論時間,然后回來PK)

第二輪：以前規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加:

8,第一輪所有方法不能再使用.

9.不能傳遞和扔任何物品.

10.第二輪時間≤1分鐘 ? (給出7分鐘的討論時間,然后回來PK)

第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

11,第一輪第二輪所有方法不能使用.

12.第三輪時間≤40秒 ? ?(給出6分鐘的討論時間,然后回來PK)

第四輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效,新的規(guī)則增加

13.前三輪所有方法不可用. ? ?14.屁股不可以離開地面

15.第四輪時間≤20秒 ? ? ?(給出5分鐘的討論時間,然后回來PK)

5）、盲人方陣

一．項目類型：團隊協(xié)作型

二．道具要求：長繩一根

三．場地要求：空曠的大場地

四．詳細(xì)游戲規(guī)則：讓所有隊員被蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，將一根繩子拉成一個最大的正方形，并且所有隊員都要均分在四條邊上。這個項目教會所有學(xué)員如何在信息不充分的條件下尋找出路，大家耗用時間最長、最混亂、所有人最焦慮的時候是在領(lǐng)導(dǎo)人選出、方案確定之前，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生、有序的組織開始運轉(zhuǎn)的時候，大家雖然未有勝算，但心底已坦然了許多。而行動方案得到大家的認(rèn)同并推進，使學(xué)員們在同心協(xié)力中初嘗著勝利的喜悅。

五．活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，一個有領(lǐng)導(dǎo)，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力。

6）、眾志成城

一．項目類型：團隊合作型

二．道具要求：無需其他道具

三．場地要求：空曠的場地一塊

四．項目時間：20分鐘-30分鐘

五．詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人。

在此過程中，工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅持，堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

六．活動目的：這個任務(wù)體現(xiàn)的是團隊隊員之的配合，該項目主要讓大家明白合作的重要性。

7）、解手鏈

一、游戲簡介：所有的隊員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊員們這時是親密無間緊緊相連的，但是這個時候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動。我們這時需要的是一個圓，一個聯(lián)系著大家，能讓大家朝著一個統(tǒng)一方向滾動前進的圓。在不松開手的情況下，如何讓網(wǎng)成為一個圓團建游戲踩布？這是團隊的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

二、游戲人數(shù)：8－12 人/組

三、場地要求：開闊的場地一塊

四、游戲時間：15分鐘左右

五、活動目標(biāo)：鍛煉新團隊的溝通，執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

8）、七彩連環(huán)炮

一．項目類型：競技游戲

二．比賽人數(shù)：一隊六名隊員（3男3女）

三．道具要求：氣球若干

四．場地要求：空曠的大場地

五．游戲方法：

男女間隔排列，先男后女，以接力的形式，第一名同學(xué)跑到制定位置流吹氣球，直到吹破。跑回原位置換下一個同學(xué)，如此輪換，以二分鐘為限，計時完畢時按吹破氣球個數(shù)記錄成績。

六．競賽規(guī)則：

（1）、男女必須間隔排列（為了增加公平性）

（2）、必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則將在總個數(shù)里面進行相應(yīng)扣減。

七．活動目的：本活動旨在挑戰(zhàn)心理極限，增強對他人的信任。

9）、十人九足

一、項目類型：團隊協(xié)作型

二、場地要求：一片空曠的大場地

三、需要道具：

每組一條長約五米的繩子

四、詳細(xì)游戲規(guī)則：

以系別為單位,共七個隊伍。每隊十人,五男五女叉排成一橫排，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點，用時最短的勝出。分成三組進行比賽，抽簽決定比賽次序。

五、活動目的：

“十人九足”項目體現(xiàn)的是團隊隊員之間的配合和信任，本游戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

10）、袋鼠跳

一、項目類型：團隊游戲、趣味游戲

二、場地要求：空曠的'場地一片，最好在操場

三、需要道具：

布袋若干。每組所用布袋均為同一規(guī)格，用明顯的標(biāo)記劃出各隊的起跑線和跑道線。A，B兩隊起跑線間距離30米，每條跑道寬1.2米。

四、詳細(xì)游戲規(guī)則：

每組比賽四隊參加，每隊10人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為A，B，相向各排成一縱隊。比賽開始前，每組A隊的第一名隊員將布袋套至腰部，聽裁判員發(fā)令后向B隊前進，中途布袋不得脫離雙腿，至B隊時脫去布袋，由B隊隊員套上布袋向A隊前進，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。

比賽過程中，如有摔倒可以自行爬起，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。從開始脫下布袋交接，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進行，不能越線。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍。

五、活動目的：

“袋鼠跳”游戲項目，是比較受學(xué)員歡迎的一項戶外游戲，不僅鍛煉了大家的身體，還鍛煉了學(xué)員們的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

11）、鏈接加速

一、項目類型：團隊協(xié)作型

二、參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

三、場地要求：一片空曠的大場地 ? ? 比賽賽距：30米

四、競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進，繞過障礙物回到起點，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

五、競賽規(guī)則： （1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續(xù)前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加。

六、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神。

12）、搭橋過河

一、項目類型：戶外素質(zhì)拓展游戲、競技娛樂游戲

二、參賽人員：每隊派六人上場（2男4女）

三、場地要求：一片空曠的大場地 ? ? ? 比賽賽距：30米

四、需要道具：小地毯（報紙或者毛巾布等）

五、競賽方法：賽道兩頭各一組，每組分三人自由組合，起點組手持四塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第三個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，三人踩著“小地毯”前進30米，其距離為30米（以一籃球場寬為準(zhǔn)，來回），要求腳不能觸地，繞過障礙物回到起點，待三人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

七、競賽規(guī)則：（1）、參賽隊隊員在起點線外準(zhǔn)備。待一組隊員全部到達(dá)終點時另一組才能開始接力。（2）、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)對比賽用時給與增加。

八、活動目的：本活動旨在培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，訓(xùn)練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

13）、心心相印（背夾球）

一、項目類型：雙人協(xié)作型、戶外游戲

二、場地要求：一片空曠的大場地 ? ? ?比賽賽距：20米

三、需要道具：每組一條長約五米的繩子

四、比賽人數(shù)：比賽人數(shù)：每隊12人，（6男6女）

五、詳細(xì)游戲方法及競賽規(guī)則：

每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。

（1）比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點重新開始。

（2）途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次，每犯規(guī)一次比賽成績加2秒

（3)進行接力時，接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動。比賽中應(yīng)絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

六、活動目的：

本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

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