護士團建視頻教程（護士節(jié)團建主題）
今天給各位分享護士團建視頻教程的知識，其中也會對護士節(jié)團建主題進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注一點團建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開始吧！
本文目錄一覽：
如何加強護理團隊建設
作為團隊領導，應改變傳統(tǒng)的管理方式，才能更加有效地開展團隊工作。具體可以從以下幾個方面著手：
1、增強團隊的理解能力：
讓團隊成員充分理解工作任務或目標，只有團隊成員對工作目標有了清楚、共同的認識，工作時才能步調一致，增加實施過程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。
2、培養(yǎng)團隊的責任能力：
責任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。責任承載著能力。在團隊中鼓勵共同承擔責任，培養(yǎng)團隊成員的責任心，工作中遇到問題，首先要從自己身上找原因，沒有該不該，只有要不要。
3、建立團隊的信任能力：
信任是團隊開展工作、發(fā)揮作用的基礎，有兩方面意思，一是團隊領導信任團隊成員，在團隊中授權，即勇于給團隊成員賦予新的工作，給予團隊成員行動的自由，鼓勵成員創(chuàng)新性地解決問題;而不是什么事情都認為自己很能而親歷親為。二是團隊成員之間相互高度信任，彼此相信各自的正直、個性特長、工作能力等，只有建立相互信任關系，提高團隊成員的信任能力，工作成果才能達到1+12的效果。
4、提高團隊的溝通能力：
一是在團隊中建立充分的溝通渠道，鼓勵成員就問題、現(xiàn)狀等進行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞;二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境;三是建立一種公開、以問題為導向的溝通方式;四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。
二是提高團隊的綜合能力，強“根”：
團隊的綜合能力應包括團隊的執(zhí)行能力、學習能力、績效能力、和諧能力等。
1、執(zhí)行能力：
團隊執(zhí)行能力就是指“當上級下達指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個團隊的執(zhí)行能力，直接決定企業(yè)的生命。無論怎樣好的經(jīng)營、管理策略，假如執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領導者的統(tǒng)籌能力和團隊的整體作戰(zhàn)能力。
2、學習能力：
學習能力是提高團隊素質、確保較強攻堅能力的基礎要素，是一個團隊創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的源動力。只有不斷地加強學習，提高團隊整體素質，才能更好的適應發(fā)展需要，促進工作目標的完成，從而推動企業(yè)發(fā)展。
3、績效能力：
要工作就要有效率和效果，績效能力反映了團隊成員對團隊的貢獻能力。建立有效的績效管理機制，提高團隊績效能力，對整個團隊出色完成工作有著很強的推動作用。要讓團隊成員深刻認識到，團隊的績效成果遠大于個體成員績效的總和。
4、和諧能力：
和諧融洽是衡量團隊凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個重要標準，團隊和諧的核心是團結力。提升團隊團結力的根本方法是提高團隊成員的道德水平，樹立正確的價值觀觀念，修身，敬業(yè)。
三是培育團隊的文化精神，塑“魂”：
團隊精神是指團隊的成員為了團隊的利益和目標而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風，是一流團隊中的靈魂。如果沒有正確的管理文化，沒有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻精神，就不會有團隊精神。培養(yǎng)團隊精神應包含三個層面的內容：
1、意識力：
要注重培養(yǎng)團隊成員的大局意識，注重工作的整體性，要有為團隊的奉獻精神。其次，發(fā)揮團隊成員個性，是團隊精神的基礎。團隊精神的形成，其基礎是個人的愛好和成就。設置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)，讓每一個成員都擁有特長。
2、協(xié)作力：
協(xié)同合作是團隊精神的核心。對于一個團隊的隊長來說，他需要有團隊組織能力。而對于隊員來說，不僅要個人能力，還需要的一種在不同的位置上各盡所能。發(fā)揮團隊精神，互補互助以共同發(fā)揮最大效率的能力，這就是團隊協(xié)作能力。團隊協(xié)作能力對于一個團隊至關重要，團隊的根本功能或作用即在于提高團隊整體的業(yè)務表現(xiàn)，只有協(xié)同合作的團隊，才能使團隊的工作業(yè)績超過成員個人的業(yè)績，團隊業(yè)績大于各部分之和。團隊的所有工作成效最終會在一個點上得到檢驗，這就是協(xié)作精神。
3、凝聚力：
凝聚力是團隊精神的境界，團隊精神表現(xiàn)為團隊強烈的歸屬感和一體性，每個團隊成員都能強烈地感受到自己是團隊當中的一分子，把個人工作和團隊目標聯(lián)系在一起，對團隊表現(xiàn)出一種忠誠，對團隊的業(yè)績表現(xiàn)出一種榮譽感，對團隊的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對團隊的困境表現(xiàn)出一種憂慮。要提高團隊的凝聚力，就要確立一個目標，樹立主動服務的思想，建立系統(tǒng)科學的管理制度，經(jīng)常溝通和協(xié)調，強化激勵，形成利益共同體。
護理團建，你不知道的五個階段
劉晴在急診科擔任質檢組長3年了，工作細致嚴謹，勤懇敬業(yè)，深得同志們信賴，屢次獲病人點名表揚，是護士長不可或缺的有力|丶助。并協(xié)助護士長完成了品管項目：“提高山區(qū)院前急救留置針建立的依從性?！?/p>
為了提高科內儀器設備使用的安全性，急診科推行了一些措施，但改進效果不明顯。于是，科內決定針對儀器設備管理的安全性成立PDCA專題項目。這次科內推行“提高急診科儀器設備管理的安全性”PDCA項目，劉晴擔任組長。
劉晴覺得既有挑戰(zhàn)性又倍感壓力，決定用從參加品管圈項目學到的PDCA管理知識，為科室的護理質量提升貢獻才華。
但是這個項目推進急需解決的問題是：最近科內儀器設備管理出現(xiàn)了多起管理缺陷，比如心電監(jiān)護儀時間錯誤，心電圖機屢次故障；雖然成立了項目小組，但是成員參與度不高，覺得這件事情是忙碌的日常工作之外的負擔。
這天，劉晴第一次召開小組會議。13個成員中只到了6名，而且都姍姍來遲。
15分鐘過去了，會議主題卻還沒有進入，大家都在議論春節(jié)休息的事情。
小蘭是培訓組長，與劉晴關系又好，發(fā)言很踴躍，提了很多存在問題及改進建議。
小周是男護，自已問題是一籮筐，建議卻沒什么，不管別人說什么，都尖銳地反對。
老毛心不在焉，開會時還在玩手機。
小萍想提建議，可是努力了幾次，聲音都被淹沒了。
一個小時過去了，面對種種質疑、條條反對，劉晴不得不終止會議，她很懷疑能否個成功推行這個項目。這天下午，她找護士長商議去了。
團隊是指兩個或兩個以上的成員為實現(xiàn)共同目標，相互影響、相互協(xié)調、相互負責組成的單位。
護理團隊是指由兩個及兩個以上技能互補、有間接和間接工作聯(lián)好系的護士購成，有特定護理工作目標、并共同承擔責任、共同努力使總體績效水平高于個體投入總和的護士個體組合。
然后畫了一副圖：
根據(jù)Tuckman、Jenden、Lacoursier等理論，團隊建設要經(jīng)過五個階段：
形成期（組建期）：團隊成員分工和相互熟悉。
風暴期（震蕩期）：感情高漲時期，團隊成員的個性、角色意識以及由此產(chǎn)生的沖突開始爆發(fā)出來。
規(guī)范期：矛盾得到解決、團隊逐步達到和諧統(tǒng)一。
發(fā)揮作用期（執(zhí)行期）：團隊己經(jīng)成熟、團隊開始發(fā)揮功能。
終止期（調整期）：團隊成員準備解散。
第一次會議是在原有急診科一個狹小的辦公室內進行，很簡陋，護士長還特意找了塊小黑板。
一開始大家都不愿意被叫在一起開會，很勉強，開會不發(fā)言、玩手機。
提到圈名的時候，護士長鼓勵大家暢所欲言，大家開始發(fā)現(xiàn)有點意思，紛紛開始發(fā)言，秒秒圈什么的都提出來了，最后圈定了星火圈作為圈名。
還討論了每個人的分工，明確了各人職責，比如有人負責信息收集，有人負責會議組織，有人負責PPT制作。
這是第1期組建期的特征：互動、期望、工作圈形成。
后來大家在關于救護車內急救物品的規(guī)范放置下，又開始爭論：
比如輸液包與外科包到底需不需要設立，車內救護車管理手冊的重新設計、消毒物品如何擺放。
各種意見，各種爭論，甚至包含各種負面的情緒。
這是第2期風暴期的特征：爭論、對抗、緊張。
然后護士長和黃芳把大家的意見記錄下來，親自上車一一現(xiàn)場實勘，最后決定了設定輸液包、外科包。決定重新規(guī)范救護車管理手冊、急救箱內用物規(guī)范卡、更換救護車上棉絮、重新添置新的代表急診特色的綠色的被服等等。
然后在圈會上給大家講明為何這樣做，制動行動細則。
這是第3期規(guī)范期的特征：定位、確立目標、凝聚力。
接下來就是大家按照圈會達成的意見去執(zhí)行，那段時間護士長和質檢組長很重視執(zhí)行結果的反饋。
有的同事消級對抗，護士長找到他，傾聽他的意見，在局部細節(jié)上進行調整，但要求他嚴格按談話后的要求進行，這樣的同事也接受了護士長的批評和鼓勵。
這是第4期執(zhí)行期特征：實際工作、聯(lián)系、默契。
活動進入尾聲，大家逐步對新的要求形成習慣，救護車上急救物品己經(jīng)煥然一新：床單位、急救箱、備用藥、一次性物品、氧氣設施。
同事們紛紛意識到活動的好處，反對的聲音沒有了，科內開始出現(xiàn)愿意動腦、勤于動手的新風氣。
護士長和劉晴開始著手準備活動成果總結材料，品管小組宣布結束。
這是第5期終止期特征：總結、評價、效果反饋。
積極踴躍的小蘭，可以作為得力助手；
玩手機的老毛可能對會議不感興趣，宜私下詢問其是否愿意參加團隊，如果愿意，表示你很重視她的建議，請她專心參加會議，如果不愿意，激勵她們參與；
聲音被忽視的小萍，應該支持她的發(fā)言，并讓其他人聽清楚她的觀點；
小周是反對者，這種人希望通過反對他人提高自己，領導者不宜與其爭議，特別在團隊成員面前。有時候可以分配反對者一個他能獨立完成的任務，征求并反饋他的意見，這樣可以逐步糾正其態(tài)度。
劉晴清楚了接下來的五步：
1.組建期：最初大家不知道提高儀器設備管理的主要任務、發(fā)展方向，大家也不知道為團隊做些什么；
2.風暴期：大家對項目原因和計劃制定方案各抒已見，分歧產(chǎn)生；
3.規(guī)范期：協(xié)目負責人反復協(xié)調、意見逐漸平衡，基本沖突被解決；
4.執(zhí)行期：更多人理解，成員增進友情和成就感；
5.調整期：項目結束，進入評價和總結項目成果。
理解團隊建設的五個階段，并在人員的管理及推進上進行科學分配，認識各個階段互相交叉、相互重疊、但核心方向不變，就能做好護理項目的團隊建設。
參考文獻：
1.劉華平,李紅.護理管理案例精粹.北京：人民衛(wèi)生出版社，2015年5月1版：98：100
團建出發(fā)視頻素材怎么拍
先拍大家上車的視頻，然后再拍一些大家在車上的合照呀，然后到了地點之后再拍一些照片呀，視頻呀，最后剪在一起，加上動感音樂?？隙ê芪说?/p>
護士節(jié)團建的活動方案
為了確?；顒釉鷮嶉_展，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是我收集整理的護士節(jié)團建的活動方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士節(jié)團建的活動方案1
一、活動背景：
在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。
“5.12”為紀念國際醫(yī)務護理創(chuàng)始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。
護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發(fā)揚近代護理學創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧！
二、活動目標：
1、了解護士節(jié)的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關心護士。
環(huán)境創(chuàng)設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節(jié)的來歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎？
3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢？（幼兒討論）
4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。
活動二：了解護士的工作
（一）、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）
2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽？
（二）討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的？
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
（一）、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的？
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。
（二）、小朋友們要學會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。
護士節(jié)團建的活動方案2
活動主題： 護士節(jié)
活動時間： 5月12日—5月26日
活動地點： 會議室
活動目的及意義： 弘揚南丁格爾精神，增強護理團隊凝聚力，展示護士奮發(fā)向上，不斷進取的自信心。
活動前準備：
1.成立策劃小組：
2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個參賽隊，進行編號，抽簽決定演講比賽順序。
3.各參賽隊就所出范圍進行復習、準備演講材料及操作訓練。
4.出題小組出題，并制成卡片。
5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂，集中置于一臺電腦上。
活動流程：
一、活動序幕：
1.主持人介紹國際護士節(jié)來源，宣傳南丁格爾精神，帶領大家宣讀南丁格爾宣言。
2.主持人介紹本次活動大致流程。
3.主持人宣布比賽開始。
二、競賽階段：
（一）知識競賽：
本次知識競賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競賽規(guī)則如下：
1、必答題規(guī)則及計分標準
（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊3位選手每人1題，不能由隊友代答。答對加10分，答錯不加分不扣分。
（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內答完，否則不得分。
（3）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
2、搶答題規(guī)則及計分標準
（1）搶答題共10題，每題10分。答對加10分，答錯扣5分。
（2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊繼續(xù)搶答。
（3）獲得答題權后，該隊須在10秒鐘內開始作答，在30秒鐘內完成答題，否則視同答錯。
（4）選手應尊重主持人的裁判。如對宣判有異議，原則應由領隊向評委會提出申訴。
（5）選手答題完畢后，應宣布“答題完畢”。
（6）選手答錯時，該題交由觀眾答。
3、成績匯總：兩輪分數(shù)總和為各參賽隊本競賽階段成績，由記分員記錄。
（二）演講比賽
各參賽隊依次進行演講，形式不限，個人或集體均可。
評分標準：
1.每輪演講10分。去掉一個分，去掉一個最低分，其余4位評委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點后二位數(shù)）。
2.演講內容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點鮮明，內容充實，感染力強。
3.表達與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達流暢，感染力強。
（三）操作比賽—穿針引線
每隊派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6xx7○針1#線，一分鐘時間內完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。
三、獎勵：
三項競賽成績總和為各隊最終成績，設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，進行獎勵。
四、總結記錄
記錄活動結果，總結分析活動中出現(xiàn)的問題。
護士節(jié)團建的活動方案3
一、全院護士放假一天（實行調休制）
二、為全院護士每人發(fā)一張“家屬體檢優(yōu)惠卡”
體檢優(yōu)惠卡最低折扣6—7折，優(yōu)惠清單附后，具體內容如下：
（一）方法：將抽血項目清單、特診檢查優(yōu)惠清單、大型設備檢查優(yōu)惠清單掛于局域網(wǎng)進行公布，由護士將體檢優(yōu)惠單打印于A4紙上，于4月26日前由科室統(tǒng)一上報護理部，加蓋醫(yī)院公章后，憑單在有效期內到收費室交款后，到體檢中心進行體檢，具體體檢項目和家屬名單交費時再填寫。
（二）時效：
三、邀請助力專家為全院護士授課，學習先進管理工具。
（一）內容：
1.品管圈常識（衛(wèi)輝一附院主講），4月15日18：30授課
2.壓瘡護理措施（中心醫(yī)院主講），4月16日18：30授課
3.護理質量敏感指標相關內容（衛(wèi)輝一附院主講），時間待定。
（二）地點：新門診大樓四樓多功能廳。
（三）保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。
四、每位軍人（文職人員）撰寫一篇轉型重塑心得。
（一）主題：如何盡快轉型，適應轉型后的工作模式和需求。
（二）字數(shù)：500—1500字。
（三）形式：個人撰寫并在醫(yī)院廣播站播放，評選出前三名，給予質控獎勵10分并頒發(fā)證書，其他參加人員均質控獎勵2分。
（四）時間：4月19日前以紙質版上交護理部。
五、進行一次“質量管理創(chuàng)新展示會”。
（一）主題：工作中所有可改進質量管理的方法、內容、素材等范圍不限。
（二）形式：各病區(qū)出一名人員（或護士長）以幻燈PPT形式或實物形式進行展示：每人5—8分鐘。以實用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評委不記名投票，評出前三名給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他參加者每人獎勵2分。參加展示的所有項目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護士長群、魅力371群展示共享。
（三）評委：全院護士長及獨立護理單元負責人。
（四）保障：張慧、吳疆、徐潔。
六、評選“先進護理單元”及先進個人。
（一）科室（綜合獎）：每科獎勵50分
先進護理單元（7個）：占全院護理單元的20%。由全院合科室進行投票。投票表單以OA發(fā)至合科室。
（二）科室單項獎（6項13個）：每科獎勵20分。
1.精神風貌科室（2個，由值班護士長投票）。
2.病區(qū)管理優(yōu)秀科室（2個，由值班護士長投票）。
3.軍人管理示范科室（2個，由值班護士長投票）。
4.質量管理創(chuàng)新科室（3個，以質量管理創(chuàng)新展示會結果為準）。
5.護士長查房規(guī)范科室（2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時查房記錄單進行投票）。
6.早交班管理規(guī)范科室（2個，由護理部查房的5名人員根據(jù)平時早交班記錄單進行投票）。
注：以上獎項投票在質量管理經(jīng)驗，創(chuàng)新交流會結束時進行。“先進護理單元”及科室個人獎項投票結果，于參加交流會時一并帶去上交（24號）。
（三）個人獎項：每人獎勵5分。
1.評選“護士長教學授課獎”。
根據(jù)每周護士長教學授課內容，由參加聽課的護士長、獨立單元負責人投票選出前三名，分別給予質控獎勵10分，頒發(fā)證書。其他授課人員每人獎勵2分，三位點評總護士長，每人獎勵10分。同時，對三位總護士長分別給予“點評師”證書。
2.優(yōu)秀護士：每科10%（由本科室無實名投票產(chǎn)生）。
3.操作能手（1）由科室提供，本次考核中11項技能總分全科排名第一者。（2）軍人及文職人員11項護理操作考核前三名，人員排名按前期考核結果確定。
4.夜班獎：全院統(tǒng)計夜班總數(shù)取前10名。
注：2—4項，獲獎人員每人質控獎勵5分，并頒發(fā)證書。
護士節(jié)團建的活動方案4
為深入推廣優(yōu)質護理服務工作，促進我校護理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強核心競爭力，規(guī)范護士職業(yè)行為，展示護士風采，提升護士的職業(yè)形象和地位，提高護理質量，經(jīng)院辦公會研究決定，在20xx年“5.12”國際護士節(jié)來臨之際，舉辦“護士職業(yè)禮儀風采大賽”。為確?；顒禹樌M行并取得實效，特制定本活動方案。
一、活動目標
通過開展“護士職業(yè)禮儀風采大賽”，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語言、優(yōu)雅的舉止融入護理技術操作的每個環(huán)節(jié)，使護理人員在實踐中充滿自信心，營造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。
二、組織領導
為確?！白o士職業(yè)禮儀風采大賽”的順利進行，成立領導小組負責此項活動的具體工作。
三、參賽范圍
全校院各臨床科室
四、參賽內容
1、護士職業(yè)禮儀展示
遵照《20xx年xx開展“護理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓考核和競賽活動實施方案》文件中的“護士職業(yè)禮儀評分標準”執(zhí)行。
2、禮儀知識問答
3、風采展示
選手通過表演、展示將護士職業(yè)禮儀知識應用其中，情景題材涉及護士職業(yè)的各種場合，內容涵蓋護士儀容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進、拾揀物品、陪同引導、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括?？铺厣?、人性化服務理念、服務承諾、榮譽、成績等。
五、參賽規(guī)則
1、參賽方式：以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個參賽隊隊員不少于6名，由護士長負責參賽人員的組織與培訓。
2、展示形式：各參賽隊的`職業(yè)禮儀風采展示可以進行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場模擬、現(xiàn)場演練等形式，向全院醫(yī)護人員展示本隊的精神風貌。
禮儀知識問答：每隊必答，由1名隊員答題。抽簽選題，回答正確得0.5分，部分答對根據(jù)答對內容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識問答答案評分不能確定的由主評委裁定。
3、展示內容：主題鮮明、有特色，思想性強，內容健康、積極向上。表演形式新穎有創(chuàng)意，場景設計合理，動作編排符合實際工作需要，體現(xiàn)護理工作內涵。
4、比賽時間：禮儀風采展示在8分鐘內，禮儀知識問答在1分鐘內，總時間是9分鐘，超時酌情扣分。
5、評分標準：評委根據(jù)“xx市石化醫(yī)院護士職業(yè)禮儀風采大賽評分標準進行評判、打分。
6、分值計算：評委當場打分，禮儀風采展示采用10分制評分，每個環(huán)節(jié)超過時限可酌情減分。評委打分精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計算分值時，去掉一個分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。
7、參賽要求：比賽采取抽簽方式?jīng)Q定順序，不得隨意調整順序。未按比賽時間到達比賽地點，延誤比賽的，視為自動棄權。
所有參賽隊應按指定地點就位，不準隨意走動、喧嘩或起哄，尊重評委評分，文明觀看、參賽。
六、獎項設置
本次大賽設團體一、二、三等獎及優(yōu)秀獎；另設禮儀獎和風采獎。
護士節(jié)團建的活動方案5
為了紀念20xx年“5.12”國際護士節(jié)，進一步推動我院三級醫(yī)院評審創(chuàng)建工作，促進我院護理工作的發(fā)展，弘揚南丁格爾精神，展示我院護理隊伍良好的精神風貌和職業(yè)風范，激勵和帶動全院護理人員學習先進、趕超先進，全面提升護理人員素質，激發(fā)全體護士愛崗敬業(yè)、積極進取、勇于奉獻，為實現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀念“5.12”國際護士節(jié)系列活動，具體方案制定如下：
一、活動目的
弘揚南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護理事業(yè)無私奉獻的高尚品質，充分激發(fā)我院廣大護理工作者全心全意為人民服務的工作熱情，表彰獎勵在護理工作崗位上做出突出貢獻的先進模范人物，加強護理隊伍建設，不斷增強我院護理工作者“以人為本”、“優(yōu)質服務”的理念，促進我院護理工作全面、協(xié)調、持續(xù)發(fā)展。
二、活動主題
天使在身邊、滿意在醫(yī)院。
三、活動內容
（一）評選院內“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”活動；
（二）開展崗位技能競賽活動；
1、理論考試內容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度；
2、實踐技能競賽內容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復蘇”；“氧氣吸入”。
（三）召開紀念“5.12”國際護士節(jié)暨表彰大會。
四、時間安排
（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護士”評選工作；
（二）4月30日前完成護理崗位技能競賽；
（三）5月9日下午召開紀念5.12國際護士節(jié)暨表彰大會。
五、評選條件
（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評選條件
1、擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作；
2、愛崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；
3、積極推進“以病人為中心”的優(yōu)質護理服務活動，在優(yōu)質護理工作推進過程中具有較強的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出；
4、科室護理管理到位，無護理糾紛及投訴，無重大不良事件、護理差錯和事故發(fā)生；
5、完成年度各項工作計劃，護理工作質量達標；
6、在病區(qū)管理工作中成績突出，得到醫(yī)、護、患三方一致好評；
7、經(jīng)營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務，實行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日；
8、運用醫(yī)院信息管理平臺，及時對病區(qū)經(jīng)營管理數(shù)據(jù)進行分析、督導，制定有效整改措施；
9、熟練掌握醫(yī)保相關知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費，實現(xiàn)利潤的合理化；
10、帶領團隊主動為病人提供高效、優(yōu)質的服務并取得了較為顯著的社會、經(jīng)濟效益。
（二）“杰出護士”評選條件
1、本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作1年以上的護理人員；
2、堅持在臨床一線，熱愛護理工作，愛崗敬業(yè)，無私奉獻；具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象；
3、熟練掌握基礎護理和?？谱o理知識，護理操作技術熟練，業(yè)務水平較高，成績顯著；
4、堅持“以病人為中心”，服務意識強，態(tài)度熱忱和藹，關心體貼病人，在護理服務方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評；
5、做好住院患者的管理，關心科室發(fā)展，主動創(chuàng)造條件加快床位周轉，積極配合護士長做好設備物資管理；
6、主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本核算；
7、近一年未發(fā)生重大護理差錯事故。
六、評選辦法
（一）、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質量。
（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病。
區(qū)主任、杰出護士，確保推薦名額有效。并將推薦結果于4月20日前上報護理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護理部匯總、初審，院領導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。
（三）、護理技能競賽由護理部統(tǒng)一組織，每個護理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項技能操作考核。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各xx手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的40%，技能操作考核成績占總成績的60%。
本次競賽甲、乙、丙三組各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名。
七、評選要求
（一）評選是一項嚴肅的工作，各科室應堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。
（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實，確實具有榜樣作用。
護士長如何做好科室團隊建設
護士長如何做好科室團隊建設
護士長如何做好科室團隊建設護士團建視頻教程，一個護士長是一個科室護士的頂梁柱，不僅管著護士還管著醫(yī)生，要想把科室建設好，就需要管理好團隊，那么護士長如何做好科室團隊建設，以下是我整理的相關內容，快來一起看看吧。
護士長如何做好科室團隊建設1
1、立足本職護士團建視頻教程：
結合工作實際，從細微處著手，努力提高護理服務質量，對科室護士嚴格管理，在保證各項治療順利進行的同時，一定要注意安全，安全是重中之重。
2、主抓質量：
抓好臨床護理質量和護理安全，細抓質量安全，帶領護理團隊致力于護理服務內涵建設，傾心打造“五心工程”，倡導以“誠心、愛心、耐心、細心、責任心”服務好每一位病人，做好每一項工作。
把學習變成一種愛好，讓優(yōu)質護理成為一種習慣。關注對護理人員的關懷，開展人文關懷，提升護理人員的關注積極性，團隊凝聚力。
3、科學管理：
成立基礎護理質控小組，夯實基礎護理，實現(xiàn)持續(xù)質量改進，切實把優(yōu)質護理服務工作抓實、抓細、抓出成效。排班要根據(jù)病人治療的高峰進行靈活的調整，突出重點，加強護理環(huán)節(jié)的質量管理，注重細節(jié)質量的提升。
對屬下開展人文管理，真誠的對待每一位護士，要有一顆善良的心，在科室內以心換心，對待屬下要一視同仁，要理性說服，理念鼓勵。
4、充電學習：
時刻保持學習的積極性，不斷充實理論知識，提高自己的護理技能，積累臨床護理經(jīng)驗。注意吸收其護士團建視頻教程他醫(yī)院的先進經(jīng)驗，每天堅持深入一線進行檢查和指導，并進行質量分析，保證護理質量和護理安全。
5、視覺敏銳：
護士長應當目光犀利、睿智成熟，能夠敏銳識別和解決護理工作中存在或人們關注的系統(tǒng)問題。同時，還能促進跨學科團隊間的合作。
充分調動發(fā)揮專科護士的作用，讓護士團建視頻教程他們負責疑難重癥患者護理，盡可能地帶領本科室護士參與院內和院外的護理專科會診，致力于?？谱o理技術的創(chuàng)新和改進。
6、注重培訓：
高素質的護士長帶出高素質的護理團隊。鼓勵屬下護士學習，給科室人員爭取外出學習的機會。注重護士和護士長培訓，積極參加院內外各種管理學習班，倡導和培養(yǎng)自己超前、協(xié)調、勤奮的'意識。
護士長如何做好科室團隊建設2
護士長如何做好科室管理：
組織管理
（1）、護士長是科室的組織者，是核心醫(yī)學|教育網(wǎng)|搜集整理，應具有凝聚力和號召力。應關心護理人員的思想、工作和生活，如發(fā)現(xiàn)問題，須及時解決或向有關方面反映，做好深入細致的思想工作。
（2）、合理分工：護士長需根據(jù)工作任務，結合本科室的具體情況妥善安排人力，將業(yè)務技術水平、健康狀況、年齡不相同的人員適當搭配，進行護理層次分工，做到人人有職責，事事有人管，分工明確、責任到人。
（3）、知人善任：識人、知人、用人、育人是完成護理工作最有效的措施。要任人唯賢、人盡其才、揚長避短，嚴密有度，獎罰分明是非常重要的。
團結護士
（1）、對青年護士要引導她們加強三基訓練，提高業(yè)務水平，使她們把做好平凡的工作和美好的理想結合起來，從而更加熱愛護理工作。
（2）、對中年護士要鼓勵她們發(fā)揚優(yōu)點，幫助克服困難，有計劃地布置教學任務和學習任務，達到知識更新的目的。
（3）、對高年資護士要求她們在服務態(tài)度、組織紀律等方面要嚴格自律，做好傳幫帶。
病房管理
（1）、加強護士素質教育是提高護理質量，促進護理工作發(fā)展的基礎。
（2）、標準化管理：以質量為核心的管理思想的確立，對護理工作提出護士團建視頻教程了更高的標準和要求，護理實行標準化不是在護理管理中以各種標準的制定和貫徹為形式來進行的組織，監(jiān)督和控制，是目前提高病房護理質量的重要措施和手段。
（3）、病房環(huán)境管理：護士長必須運用科學的管理方法，給病房以清新、潔凈、高雅的感覺，給病人創(chuàng)造一個舒適、溫馨的環(huán)境。
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