今天給各位分享護(hù)士團(tuán)建視頻教程的知識(shí)，其中也會(huì)對(duì)護(hù)士節(jié)團(tuán)建主題進(jìn)行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題，別忘了關(guān)注一點(diǎn)團(tuán)建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、如何加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)
• 2、護(hù)理團(tuán)建，你不知道的五個(gè)階段
• 3、團(tuán)建出發(fā)視頻素材怎么拍
• 4、護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案
• 5、護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)

如何加強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)改變傳統(tǒng)的管理方式，才能更加有效地開展團(tuán)隊(duì)工作。具體可以從以下幾個(gè)方面著手：

1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的理解能力：

讓團(tuán)隊(duì)成員充分理解工作任務(wù)或目標(biāo)，只有團(tuán)隊(duì)成員對(duì)工作目標(biāo)有了清楚、共同的認(rèn)識(shí)，工作時(shí)才能步調(diào)一致，增加實(shí)施過(guò)程的緊迫感，從而在成員心中樹立成就感。

2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任能力：

責(zé)任是最基本的職業(yè)精神，勝于能力，沒(méi)有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力。在團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)共同承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心，工作中遇到問(wèn)題，首先要從自己身上找原因，沒(méi)有該不該，只有要不要。

3、建立團(tuán)隊(duì)的信任能力：

信任是團(tuán)隊(duì)開展工作、發(fā)揮作用的基礎(chǔ)，有兩方面意思，一是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)信任團(tuán)隊(duì)成員，在團(tuán)隊(duì)中授權(quán)，即勇于給團(tuán)隊(duì)成員賦予新的工作，給予團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)的自由，鼓勵(lì)成員創(chuàng)新性地解決問(wèn)題;而不是什么事情都認(rèn)為自己很能而親歷親為。二是團(tuán)隊(duì)成員之間相互高度信任，彼此相信各自的正直、個(gè)性特長(zhǎng)、工作能力等，只有建立相互信任關(guān)系，提高團(tuán)隊(duì)成員的信任能力，工作成果才能達(dá)到1+12的效果。

4、提高團(tuán)隊(duì)的溝通能力：

一是在團(tuán)隊(duì)中建立充分的溝通渠道，鼓勵(lì)成員就問(wèn)題、現(xiàn)狀等進(jìn)行充分溝通，激發(fā)思維的碰撞;二是塑造一種公平、平等的溝通環(huán)境;三是建立一種公開、以問(wèn)題為導(dǎo)向的溝通方式;四是塑造一種積極、正面、共鳴的溝通氛圍。

　二是提高團(tuán)隊(duì)的綜合能力，強(qiáng)“根”：

團(tuán)隊(duì)的綜合能力應(yīng)包括團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力、學(xué)習(xí)能力、績(jī)效能力、和諧能力等。

　1、執(zhí)行能力：

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力就是指“當(dāng)上級(jí)下達(dá)指令或要求后，迅速做出反映，將其貫徹或者執(zhí)行下去的能力”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行能力，直接決定企業(yè)的生命。無(wú)論怎樣好的經(jīng)營(yíng)、管理策略，假如執(zhí)行不力，都是廢紙。執(zhí)行能力也折射出領(lǐng)導(dǎo)者的統(tǒng)籌能力和團(tuán)隊(duì)的整體作戰(zhàn)能力。

　2、學(xué)習(xí)能力：

學(xué)習(xí)能力是提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì)、確保較強(qiáng)攻堅(jiān)能力的基礎(chǔ)要素，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造能力、自我超越能力和系統(tǒng)思考能力的綜合體現(xiàn)，是企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，才能更好的適應(yīng)發(fā)展需要，促進(jìn)工作目標(biāo)的完成，從而推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。

3、績(jī)效能力：

要工作就要有效率和效果，績(jī)效能力反映了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)能力。建立有效的績(jī)效管理機(jī)制，提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效能力，對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)出色完成工作有著很強(qiáng)的推動(dòng)作用。要讓團(tuán)隊(duì)成員深刻認(rèn)識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的績(jī)效成果遠(yuǎn)大于個(gè)體成員績(jī)效的總和。

4、和諧能力：

和諧融洽是衡量團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)隊(duì)和諧的核心是團(tuán)結(jié)力。提升團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)力的根本方法是提高團(tuán)隊(duì)成員的道德水平，樹立正確的價(jià)值觀觀念，修身，敬業(yè)。

三是培育團(tuán)隊(duì)的文化精神，塑“魂”：

團(tuán)隊(duì)精神是指團(tuán)隊(duì)的成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)而相互協(xié)作、盡心盡力的意愿和作風(fēng)，是一流團(tuán)隊(duì)中的靈魂。如果沒(méi)有正確的管理文化，沒(méi)有良好的從業(yè)心態(tài)和奉獻(xiàn)精神，就不會(huì)有團(tuán)隊(duì)精神。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)包含三個(gè)層面的內(nèi)容：

　1、意識(shí)力：

要注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的大局意識(shí)，注重工作的整體性，要有為團(tuán)隊(duì)的奉獻(xiàn)精神。其次，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員個(gè)性，是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。團(tuán)隊(duì)精神的形成，其基礎(chǔ)是個(gè)人的愛(ài)好和成就。設(shè)置不同的崗位，選拔不同的人才，給予不同的待遇、培養(yǎng)，讓每一個(gè)成員都擁有特長(zhǎng)。

2、協(xié)作力：

協(xié)同合作是團(tuán)隊(duì)精神的核心。對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他需要有團(tuán)隊(duì)組織能力。而對(duì)于隊(duì)員來(lái)說(shuō)，不僅要個(gè)人能力，還需要的一種在不同的位置上各盡所能。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，互補(bǔ)互助以共同發(fā)揮最大效率的能力，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)至關(guān)重要，團(tuán)隊(duì)的根本功能或作用即在于提高團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)務(wù)表現(xiàn)，只有協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)，才能使團(tuán)隊(duì)的工作業(yè)績(jī)超過(guò)成員個(gè)人的業(yè)績(jī)，團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)大于各部分之和。團(tuán)隊(duì)的所有工作成效最終會(huì)在一個(gè)點(diǎn)上得到檢驗(yàn)，這就是協(xié)作精神。

3、凝聚力：

凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的境界，團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的歸屬感和一體性，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能強(qiáng)烈地感受到自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子，把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起，對(duì)團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)出一種忠誠(chéng)，對(duì)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)表現(xiàn)出一種榮譽(yù)感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的成功表現(xiàn)出一種驕傲，對(duì)團(tuán)隊(duì)的困境表現(xiàn)出一種憂慮。要提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，就要確立一個(gè)目標(biāo)，樹立主動(dòng)服務(wù)的思想，建立系統(tǒng)科學(xué)的管理制度，經(jīng)常溝通和協(xié)調(diào)，強(qiáng)化激勵(lì)，形成利益共同體。

護(hù)理團(tuán)建，你不知道的五個(gè)階段

劉晴在急診科擔(dān)任質(zhì)檢組長(zhǎng)3年了，工作細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，勤懇敬業(yè)，深得同志們信賴，屢次獲病人點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，是護(hù)士長(zhǎng)不可或缺的有力|丶助。并協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)完成了品管項(xiàng)目：“提高山區(qū)院前急救留置針建立的依從性。”

為了提高科內(nèi)儀器設(shè)備使用的安全性，急診科推行了一些措施，但改進(jìn)效果不明顯。于是，科內(nèi)決定針對(duì)儀器設(shè)備管理的安全性成立PDCA專題項(xiàng)目。這次科內(nèi)推行“提高急診科儀器設(shè)備管理的安全性”PDCA項(xiàng)目，劉晴擔(dān)任組長(zhǎng)。

劉晴覺(jué)得既有挑戰(zhàn)性又倍感壓力，決定用從參加品管圈項(xiàng)目學(xué)到的PDCA管理知識(shí)，為科室的護(hù)理質(zhì)量提升貢獻(xiàn)才華。

但是這個(gè)項(xiàng)目推進(jìn)急需解決的問(wèn)題是：最近科內(nèi)儀器設(shè)備管理出現(xiàn)了多起管理缺陷，比如心電監(jiān)護(hù)儀時(shí)間錯(cuò)誤，心電圖機(jī)屢次故障；雖然成立了項(xiàng)目小組，但是成員參與度不高，覺(jué)得這件事情是忙碌的日常工作之外的負(fù)擔(dān)。

這天，劉晴第一次召開小組會(huì)議。13個(gè)成員中只到了6名，而且都姍姍來(lái)遲。

15分鐘過(guò)去了，會(huì)議主題卻還沒(méi)有進(jìn)入，大家都在議論春節(jié)休息的事情。

小蘭是培訓(xùn)組長(zhǎng)，與劉晴關(guān)系又好，發(fā)言很踴躍，提了很多存在問(wèn)題及改進(jìn)建議。

小周是男護(hù)，自已問(wèn)題是一籮筐，建議卻沒(méi)什么，不管別人說(shuō)什么，都尖銳地反對(duì)。

老毛心不在焉，開會(huì)時(shí)還在玩手機(jī)。

小萍想提建議，可是努力了幾次，聲音都被淹沒(méi)了。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，面對(duì)種種質(zhì)疑、條條反對(duì)，劉晴不得不終止會(huì)議，她很懷疑能否個(gè)成功推行這個(gè)項(xiàng)目。這天下午，她找護(hù)士長(zhǎng)商議去了。

團(tuán)隊(duì)是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的成員為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，相互影響、相互協(xié)調(diào)、相互負(fù)責(zé)組成的單位。

護(hù)理團(tuán)隊(duì)是指由兩個(gè)及兩個(gè)以上技能互補(bǔ)、有間接和間接工作聯(lián)好系的護(hù)士購(gòu)成，有特定護(hù)理工作目標(biāo)、并共同承擔(dān)責(zé)任、共同努力使總體績(jī)效水平高于個(gè)體投入總和的護(hù)士個(gè)體組合。

然后畫了一副圖：

根據(jù)Tuckman、Jenden、Lacoursier等理論，團(tuán)隊(duì)建設(shè)要經(jīng)過(guò)五個(gè)階段：

形成期（組建期）：團(tuán)隊(duì)成員分工和相互熟悉。

風(fēng)暴期（震蕩期）：感情高漲時(shí)期，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性、角色意識(shí)以及由此產(chǎn)生的沖突開始爆發(fā)出來(lái)。

規(guī)范期：矛盾得到解決、團(tuán)隊(duì)逐步達(dá)到和諧統(tǒng)一。

發(fā)揮作用期（執(zhí)行期）：團(tuán)隊(duì)己經(jīng)成熟、團(tuán)隊(duì)開始發(fā)揮功能。

終止期（調(diào)整期）：團(tuán)隊(duì)成員準(zhǔn)備解散。

第一次會(huì)議是在原有急診科一個(gè)狹小的辦公室內(nèi)進(jìn)行，很簡(jiǎn)陋，護(hù)士長(zhǎng)還特意找了塊小黑板。

一開始大家都不愿意被叫在一起開會(huì)，很勉強(qiáng)，開會(huì)不發(fā)言、玩手機(jī)。

提到圈名的時(shí)候，護(hù)士長(zhǎng)鼓勵(lì)大家暢所欲言，大家開始發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)意思，紛紛開始發(fā)言，秒秒圈什么的都提出來(lái)了，最后圈定了星火圈作為圈名。

還討論了每個(gè)人的分工，明確了各人職責(zé)，比如有人負(fù)責(zé)信息收集，有人負(fù)責(zé)會(huì)議組織，有人負(fù)責(zé)PPT制作。

這是第1期組建期的特征：互動(dòng)、期望、工作圈形成。

后來(lái)大家在關(guān)于救護(hù)車內(nèi)急救物品的規(guī)范放置下，又開始爭(zhēng)論：

比如輸液包與外科包到底需不需要設(shè)立，車內(nèi)救護(hù)車管理手冊(cè)的重新設(shè)計(jì)、消毒物品如何擺放。

各種意見(jiàn)，各種爭(zhēng)論，甚至包含各種負(fù)面的情緒。

這是第2期風(fēng)暴期的特征：爭(zhēng)論、對(duì)抗、緊張。

然后護(hù)士長(zhǎng)和黃芳把大家的意見(jiàn)記錄下來(lái)，親自上車一一現(xiàn)場(chǎng)實(shí)勘，最后決定了設(shè)定輸液包、外科包。決定重新規(guī)范救護(hù)車管理手冊(cè)、急救箱內(nèi)用物規(guī)范卡、更換救護(hù)車上棉絮、重新添置新的代表急診特色的綠色的被服等等。

然后在圈會(huì)上給大家講明為何這樣做，制動(dòng)行動(dòng)細(xì)則。

這是第3期規(guī)范期的特征：定位、確立目標(biāo)、凝聚力。

接下來(lái)就是大家按照圈會(huì)達(dá)成的意見(jiàn)去執(zhí)行，那段時(shí)間護(hù)士長(zhǎng)和質(zhì)檢組長(zhǎng)很重視執(zhí)行結(jié)果的反饋。

有的同事消級(jí)對(duì)抗，護(hù)士長(zhǎng)找到他，傾聽他的意見(jiàn)，在局部細(xì)節(jié)上進(jìn)行調(diào)整，但要求他嚴(yán)格按談話后的要求進(jìn)行，這樣的同事也接受了護(hù)士長(zhǎng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。

這是第4期執(zhí)行期特征：實(shí)際工作、聯(lián)系、默契。

活動(dòng)進(jìn)入尾聲，大家逐步對(duì)新的要求形成習(xí)慣，救護(hù)車上急救物品己經(jīng)煥然一新：床單位、急救箱、備用藥、一次性物品、氧氣設(shè)施。

同事們紛紛意識(shí)到活動(dòng)的好處，反對(duì)的聲音沒(méi)有了，科內(nèi)開始出現(xiàn)愿意動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的新風(fēng)氣。

護(hù)士長(zhǎng)和劉晴開始著手準(zhǔn)備活動(dòng)成果總結(jié)材料，品管小組宣布結(jié)束。

這是第5期終止期特征：總結(jié)、評(píng)價(jià)、效果反饋。

積極踴躍的小蘭，可以作為得力助手；

玩手機(jī)的老毛可能對(duì)會(huì)議不感興趣，宜私下詢問(wèn)其是否愿意參加團(tuán)隊(duì)，如果愿意，表示你很重視她的建議，請(qǐng)她專心參加會(huì)議，如果不愿意，激勵(lì)她們參與；

聲音被忽視的小萍，應(yīng)該支持她的發(fā)言，并讓其他人聽清楚她的觀點(diǎn)；

小周是反對(duì)者，這種人希望通過(guò)反對(duì)他人提高自己，領(lǐng)導(dǎo)者不宜與其爭(zhēng)議，特別在團(tuán)隊(duì)成員面前。有時(shí)候可以分配反對(duì)者一個(gè)他能獨(dú)立完成的任務(wù)，征求并反饋他的意見(jiàn)，這樣可以逐步糾正其態(tài)度。

劉晴清楚了接下來(lái)的五步：

1.組建期：最初大家不知道提高儀器設(shè)備管理的主要任務(wù)、發(fā)展方向，大家也不知道為團(tuán)隊(duì)做些什么；

2.風(fēng)暴期：大家對(duì)項(xiàng)目原因和計(jì)劃制定方案各抒已見(jiàn)，分歧產(chǎn)生；

3.規(guī)范期：協(xié)目負(fù)責(zé)人反復(fù)協(xié)調(diào)、意見(jiàn)逐漸平衡，基本沖突被解決；

4.執(zhí)行期：更多人理解，成員增進(jìn)友情和成就感；

5.調(diào)整期：項(xiàng)目結(jié)束，進(jìn)入評(píng)價(jià)和總結(jié)項(xiàng)目成果。

理解團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五個(gè)階段，并在人員的管理及推進(jìn)上進(jìn)行科學(xué)分配，認(rèn)識(shí)各個(gè)階段互相交叉、相互重疊、但核心方向不變，就能做好護(hù)理項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

1.劉華平,李紅.護(hù)理管理案例精粹.北京：人民衛(wèi)生出版社，2015年5月1版：98：100

團(tuán)建出發(fā)視頻素材怎么拍

先拍大家上車的視頻，然后再拍一些大家在車上的合照呀，然后到了地點(diǎn)之后再拍一些照片呀，視頻呀，最后剪在一起，加上動(dòng)感音樂(lè)?？隙ê芪说?/p>

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案

為了確?；顒?dòng)扎實(shí)開展，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？以下是我收集整理的護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)背景：

在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。

“5.12”為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。

護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。

護(hù)理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。

2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。

3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。

活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎？請(qǐng)小朋友們猜一猜。

2、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎？

3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢？（幼兒討論）

4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽聽是為什么有這個(gè)節(jié)日的。

活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作

（一）、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢？快速聯(lián)想：

1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么？（打針、量體溫等等）

2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽？

（二）討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的？

1、先討論再個(gè)別幼兒回答。

2、教師講述護(hù)士的工作情況。

活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。

（一）、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服？頭上還帶著什么？（白大褂、白色扁形帽）教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。

2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。

3、護(hù)士講述自己的工作。

4、幼兒聽后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的？

5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。

（二）、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體

1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。

2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。

活動(dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象

1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的一段錄象。

2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案2

活動(dòng)主題： 護(hù)士節(jié)

活動(dòng)時(shí)間： 5月12日—5月26日

活動(dòng)地點(diǎn)： 會(huì)議室

　 　活動(dòng)目的及意義： 弘揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)凝聚力，展示護(hù)士奮發(fā)向上，不斷進(jìn)取的自信心。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.成立策劃小組：

2.參加人員：要求18名選手參賽，抽簽分成六個(gè)參賽隊(duì)，進(jìn)行編號(hào)，抽簽決定演講比賽順序。

3.各參賽隊(duì)就所出范圍進(jìn)行復(fù)習(xí)、準(zhǔn)備演講材料及操作訓(xùn)練。

4.出題小組出題，并制成卡片。

5.工作人員收集匯總參加演講比賽選手的背景音樂(lè)，集中置于一臺(tái)電腦上。

活動(dòng)流程：

一、活動(dòng)序幕：

1.主持人介紹國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)源，宣傳南丁格爾精神，帶領(lǐng)大家宣讀南丁格爾宣言。

2.主持人介紹本次活動(dòng)大致流程。

3.主持人宣布比賽開始。

二、競(jìng)賽階段：

（一）知識(shí)競(jìng)賽：

本次知識(shí)競(jìng)賽分必答題、搶答題兩輪，題目類型有選擇題、填空題、是非題，競(jìng)賽規(guī)則如下：

1、必答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）必答題共18題，每題10分。參賽隊(duì)3位選手每人1題，不能由隊(duì)友代答。答對(duì)加10分，答錯(cuò)不加分不扣分。

（2）必答題在主持人讀題完畢后，須在30秒鐘內(nèi)答完，否則不得分。

（3）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

2、搶答題規(guī)則及計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)

（1）搶答題共10題，每題10分。答對(duì)加10分，答錯(cuò)扣5分。

（2）主持人讀題完畢、宣布“開始”后，各隊(duì)方可搶答。在主持人宣布“開始”前，搶答者為犯規(guī)，取消該輪搶答資格，其他隊(duì)繼續(xù)搶答。

（3）獲得答題權(quán)后，該隊(duì)須在10秒鐘內(nèi)開始作答，在30秒鐘內(nèi)完成答題，否則視同答錯(cuò)。

（4）選手應(yīng)尊重主持人的裁判。如對(duì)宣判有異議，原則應(yīng)由領(lǐng)隊(duì)向評(píng)委會(huì)提出申訴。

（5）選手答題完畢后，應(yīng)宣布“答題完畢”。

（6）選手答錯(cuò)時(shí)，該題交由觀眾答。

3、成績(jī)匯總：兩輪分?jǐn)?shù)總和為各參賽隊(duì)本競(jìng)賽階段成績(jī)，由記分員記錄。

（二）演講比賽

各參賽隊(duì)依次進(jìn)行演講，形式不限，個(gè)人或集體均可。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.每輪演講10分。去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，其余4位評(píng)委的平均分，為選手最后得分（具體到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)）。

2.演講內(nèi)容方面：5分。緊扣主題，富有特色，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容充實(shí)，感染力強(qiáng)。

3.表達(dá)與形象方面：5分。脫稿演講，衣著得體，自然大方，表達(dá)流暢，感染力強(qiáng)。

（三）操作比賽—穿針引線

每隊(duì)派出一名選手參加，另一名選手協(xié)助，穿6xx7○針1#線，一分鐘時(shí)間內(nèi)完成，依次排名，1—6名各加10、9、8、7、6、5分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)：

三項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)總和為各隊(duì)最終成績(jī)，設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

四、總結(jié)記錄

記錄活動(dòng)結(jié)果，總結(jié)分析活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案3

一、全院護(hù)士放假一天（實(shí)行調(diào)休制）

二、為全院護(hù)士每人發(fā)一張“家屬體檢優(yōu)惠卡”

體檢優(yōu)惠卡最低折扣6—7折，優(yōu)惠清單附后，具體內(nèi)容如下：

（一）方法：將抽血項(xiàng)目清單、特診檢查優(yōu)惠清單、大型設(shè)備檢查優(yōu)惠清單掛于局域網(wǎng)進(jìn)行公布，由護(hù)士將體檢優(yōu)惠單打印于A4紙上，于4月26日前由科室統(tǒng)一上報(bào)護(hù)理部，加蓋醫(yī)院公章后，憑單在有效期內(nèi)到收費(fèi)室交款后，到體檢中心進(jìn)行體檢，具體體檢項(xiàng)目和家屬名單交費(fèi)時(shí)再填寫。

（二）時(shí)效：

三、邀請(qǐng)助力專家為全院護(hù)士授課，學(xué)習(xí)先進(jìn)管理工具。

（一）內(nèi)容：

1.品管圈常識(shí)（衛(wèi)輝一附院主講），4月15日18：30授課

2.壓瘡護(hù)理措施（中心醫(yī)院主講），4月16日18：30授課

3.護(hù)理質(zhì)量敏感指標(biāo)相關(guān)內(nèi)容（衛(wèi)輝一附院主講），時(shí)間待定。

（二）地點(diǎn)：新門診大樓四樓多功能廳。

（三）保障：李重先、張慧、吳疆、徐潔。

四、每位軍人（文職人員）撰寫一篇轉(zhuǎn)型重塑心得。

（一）主題：如何盡快轉(zhuǎn)型，適應(yīng)轉(zhuǎn)型后的工作模式和需求。

（二）字?jǐn)?shù)：500—1500字。

（三）形式：個(gè)人撰寫并在醫(yī)院廣播站播放，評(píng)選出前三名，給予質(zhì)控獎(jiǎng)勵(lì)10分并頒發(fā)證書，其他參加人員均質(zhì)控獎(jiǎng)勵(lì)2分。

（四）時(shí)間：4月19日前以紙質(zhì)版上交護(hù)理部。

五、進(jìn)行一次“質(zhì)量管理創(chuàng)新展示會(huì)”。

（一）主題：工作中所有可改進(jìn)質(zhì)量管理的方法、內(nèi)容、素材等范圍不限。

（二）形式：各病區(qū)出一名人員（或護(hù)士長(zhǎng)）以幻燈PPT形式或?qū)嵨镄问竭M(jìn)行展示：每人5—8分鐘。以實(shí)用有效，值得借鑒推廣為目的，展示后，由所有評(píng)委不記名投票，評(píng)出前三名給予質(zhì)控獎(jiǎng)勵(lì)10分，頒發(fā)證書。其他參加者每人獎(jiǎng)勵(lì)2分。參加展示的所有項(xiàng)目均以微信、美篇等形式在健康365群、371護(hù)士長(zhǎng)群、魅力371群展示共享。

（三）評(píng)委：全院護(hù)士長(zhǎng)及獨(dú)立護(hù)理單元負(fù)責(zé)人。

（四）保障：張慧、吳疆、徐潔。

六、評(píng)選“先進(jìn)護(hù)理單元”及先進(jìn)個(gè)人。

（一）科室（綜合獎(jiǎng)）：每科獎(jiǎng)勵(lì)50分

先進(jìn)護(hù)理單元（7個(gè)）：占全院護(hù)理單元的20%。由全院合科室進(jìn)行投票。投票表單以O(shè)A發(fā)至合科室。

（二）科室單項(xiàng)獎(jiǎng)（6項(xiàng)13個(gè)）：每科獎(jiǎng)勵(lì)20分。

1.精神風(fēng)貌科室（2個(gè)，由值班護(hù)士長(zhǎng)投票）。

2.病區(qū)管理優(yōu)秀科室（2個(gè)，由值班護(hù)士長(zhǎng)投票）。

3.軍人管理示范科室（2個(gè)，由值班護(hù)士長(zhǎng)投票）。

4.質(zhì)量管理創(chuàng)新科室（3個(gè)，以質(zhì)量管理創(chuàng)新展示會(huì)結(jié)果為準(zhǔn)）。

5.護(hù)士長(zhǎng)查房規(guī)范科室（2個(gè)，由護(hù)理部查房的5名人員根據(jù)平時(shí)查房記錄單進(jìn)行投票）。

6.早交班管理規(guī)范科室（2個(gè)，由護(hù)理部查房的5名人員根據(jù)平時(shí)早交班記錄單進(jìn)行投票）。

注：以上獎(jiǎng)項(xiàng)投票在質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新交流會(huì)結(jié)束時(shí)進(jìn)行?！跋冗M(jìn)護(hù)理單元”及科室個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)投票結(jié)果，于參加交流會(huì)時(shí)一并帶去上交（24號(hào)）。

（三）個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：每人獎(jiǎng)勵(lì)5分。

1.評(píng)選“護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)授課獎(jiǎng)”。

根據(jù)每周護(hù)士長(zhǎng)教學(xué)授課內(nèi)容，由參加聽課的護(hù)士長(zhǎng)、獨(dú)立單元負(fù)責(zé)人投票選出前三名，分別給予質(zhì)控獎(jiǎng)勵(lì)10分，頒發(fā)證書。其他授課人員每人獎(jiǎng)勵(lì)2分，三位點(diǎn)評(píng)總護(hù)士長(zhǎng)，每人獎(jiǎng)勵(lì)10分。同時(shí)，對(duì)三位總護(hù)士長(zhǎng)分別給予“點(diǎn)評(píng)師”證書。

2.優(yōu)秀護(hù)士：每科10%（由本科室無(wú)實(shí)名投票產(chǎn)生）。

3.操作能手（1）由科室提供，本次考核中11項(xiàng)技能總分全科排名第一者。（2）軍人及文職人員11項(xiàng)護(hù)理操作考核前三名，人員排名按前期考核結(jié)果確定。

4.夜班獎(jiǎng)：全院統(tǒng)計(jì)夜班總數(shù)取前10名。

注：2—4項(xiàng)，獲獎(jiǎng)人員每人質(zhì)控獎(jiǎng)勵(lì)5分，并頒發(fā)證書。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案4

為深入推廣優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作，促進(jìn)我校護(hù)理事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力，規(guī)范護(hù)士職業(yè)行為，展示護(hù)士風(fēng)采，提升護(hù)士的職業(yè)形象和地位，提高護(hù)理質(zhì)量，經(jīng)院辦公會(huì)研究決定，在20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)來(lái)臨之際，舉辦“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”。為確保活動(dòng)順利進(jìn)行并取得實(shí)效，特制定本活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開展“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”，將優(yōu)美的儀表、端正的態(tài)度、親切的語(yǔ)言、優(yōu)雅的舉止融入護(hù)理技術(shù)操作的每個(gè)環(huán)節(jié)，使護(hù)理人員在實(shí)踐中充滿自信心，營(yíng)造出友善親切、健康向上的人文環(huán)境。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保“護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽”的順利進(jìn)行，成立領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的具體工作。

三、參賽范圍

全校院各臨床科室

四、參賽內(nèi)容

1、護(hù)士職業(yè)禮儀展示

遵照《20xx年xx開展“護(hù)理職業(yè)禮儀與行為規(guī)范”培訓(xùn)考核和競(jìng)賽活動(dòng)實(shí)施方案》文件中的“護(hù)士職業(yè)禮儀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”執(zhí)行。

2、禮儀知識(shí)問(wèn)答

3、風(fēng)采展示

選手通過(guò)表演、展示將護(hù)士職業(yè)禮儀知識(shí)應(yīng)用其中，情景題材涉及護(hù)士職業(yè)的各種場(chǎng)合，內(nèi)容涵蓋護(hù)士?jī)x容儀表、站姿、坐姿、行姿、蹲姿、端治療盤、持病歷夾、推車行進(jìn)、拾揀物品、陪同引導(dǎo)、攙扶幫助、溝通技巧等，可以包括專科特色、人性化服務(wù)理念、服務(wù)承諾、榮譽(yù)、成績(jī)等。

五、參賽規(guī)則

1、參賽方式：以科室為單位，小科室可聯(lián)合參賽，每個(gè)參賽隊(duì)隊(duì)員不少于6名，由護(hù)士長(zhǎng)負(fù)責(zé)參賽人員的組織與培訓(xùn)。

2、展示形式：各參賽隊(duì)的`職業(yè)禮儀風(fēng)采展示可以進(jìn)行自我編排，以演唱、演講、小品、配樂(lè)朗誦、行業(yè)技能展示、現(xiàn)場(chǎng)模擬、現(xiàn)場(chǎng)演練等形式，向全院醫(yī)護(hù)人員展示本隊(duì)的精神風(fēng)貌。

禮儀知識(shí)問(wèn)答：每隊(duì)必答，由1名隊(duì)員答題。抽簽選題，回答正確得0.5分，部分答對(duì)根據(jù)答對(duì)內(nèi)容所占題目比重酌情給分，不正確或回答不上不得分。知識(shí)問(wèn)答答案評(píng)分不能確定的由主評(píng)委裁定。

3、展示內(nèi)容：主題鮮明、有特色，思想性強(qiáng)，內(nèi)容健康、積極向上。表演形式新穎有創(chuàng)意，場(chǎng)景設(shè)計(jì)合理，動(dòng)作編排符合實(shí)際工作需要，體現(xiàn)護(hù)理工作內(nèi)涵。

4、比賽時(shí)間：禮儀風(fēng)采展示在8分鐘內(nèi)，禮儀知識(shí)問(wèn)答在1分鐘內(nèi)，總時(shí)間是9分鐘，超時(shí)酌情扣分。

5、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：評(píng)委根據(jù)“xx市石化醫(yī)院護(hù)士職業(yè)禮儀風(fēng)采大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判、打分。

6、分值計(jì)算：評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分，禮儀風(fēng)采展示采用10分制評(píng)分，每個(gè)環(huán)節(jié)超過(guò)時(shí)限可酌情減分。評(píng)委打分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則平均分精確到后三位，依次類推。計(jì)算分值時(shí)，去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，最后累加平均分即為選手最后得分。

7、參賽要求：比賽采取抽簽方式?jīng)Q定順序，不得隨意調(diào)整順序。未按比賽時(shí)間到達(dá)比賽地點(diǎn)，延誤比賽的，視為自動(dòng)棄權(quán)。

所有參賽隊(duì)?wèi)?yīng)按指定地點(diǎn)就位，不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、喧嘩或起哄，尊重評(píng)委評(píng)分，文明觀看、參賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次大賽設(shè)團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)；另設(shè)禮儀獎(jiǎng)和風(fēng)采獎(jiǎng)。

護(hù)士節(jié)團(tuán)建的活動(dòng)方案5

為了紀(jì)念20xx年“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，進(jìn)一步推動(dòng)我院三級(jí)醫(yī)院評(píng)審創(chuàng)建工作，促進(jìn)我院護(hù)理工作的發(fā)展，弘揚(yáng)南丁格爾精神，展示我院護(hù)理隊(duì)伍良好的精神風(fēng)貌和職業(yè)風(fēng)范，激勵(lì)和帶動(dòng)全院護(hù)理人員學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，全面提升護(hù)理人員素質(zhì)，激發(fā)全體護(hù)士愛(ài)崗敬業(yè)、積極進(jìn)取、勇于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)我院跨越式發(fā)展發(fā)揮更大的作用，決定開展紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，具體方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

二、活動(dòng)主題

天使在身邊、滿意在醫(yī)院。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）評(píng)選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動(dòng)；

（二）開展崗位技能競(jìng)賽活動(dòng)；

1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)》及護(hù)理核心制度；

2、實(shí)踐技能競(jìng)賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”；“徒手心肺復(fù)蘇”；“氧氣吸入”。

（三）召開紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

四、時(shí)間安排

（一）4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評(píng)選工作；

（二）4月30日前完成護(hù)理崗位技能競(jìng)賽；

（三）5月9日下午召開紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。

五、評(píng)選條件

（一）“優(yōu)秀病區(qū)主任”評(píng)選條件

1、擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線工作；

2、愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德；

3、積極推進(jìn)“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作推進(jìn)過(guò)程中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)突出；

4、科室護(hù)理管理到位，無(wú)護(hù)理糾紛及投訴，無(wú)重大不良事件、護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生；

5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)；

6、在病區(qū)管理工作中成績(jī)突出，得到醫(yī)、護(hù)、患三方一致好評(píng)；

7、經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)強(qiáng)，積極主動(dòng)提供機(jī)場(chǎng)式護(hù)理服務(wù)，實(shí)行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時(shí)控制患者平均住院日；

8、運(yùn)用醫(yī)院信息管理平臺(tái)，及時(shí)對(duì)病區(qū)經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、督導(dǎo)，制定有效整改措施；

9、熟練掌握醫(yī)保相關(guān)知識(shí)，協(xié)助三級(jí)科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的合理化；

10、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并取得了較為顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。

（二）“杰出護(hù)士”評(píng)選條件

1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員；

2、堅(jiān)持在臨床一線，熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象；

3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著；

4、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，態(tài)度熱忱和藹，關(guān)心體貼病人，在護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)；

5、做好住院患者的管理，關(guān)心科室發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)造條件加快床位周轉(zhuǎn)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)做好設(shè)備物資管理；

6、主動(dòng)參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，成本控制觀念強(qiáng)，積極參與科室的全成本核算；

7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。

六、評(píng)選辦法

（一）、各科室按照評(píng)選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。

（二）、各病區(qū)接到通知后，要嚴(yán)格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病。

區(qū)主任、杰出護(hù)士，確保推薦名額有效。并將推薦結(jié)果于4月20日前上報(bào)護(hù)理部（逾期視作放棄），經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部匯總、初審，院領(lǐng)導(dǎo)綜合審核、評(píng)議后在護(hù)士節(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰。

（三）、護(hù)理技能競(jìng)賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項(xiàng)技能操作考核。理論考核和護(hù)理技能操作考試均采用百分制，各xx手個(gè)人成績(jī)由理論考核和操作技能考核兩部分成績(jī)組成，其中，理論成績(jī)占總成績(jī)的40%，技能操作考核成績(jī)占總成績(jī)的60%。

本次競(jìng)賽甲、乙、丙三組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。

七、評(píng)選要求

（一）評(píng)選是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，各科室應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，公平公正的原則進(jìn)行，不弄虛作假，不拉票，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。

（二）推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績(jī)突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實(shí)，確實(shí)具有榜樣作用。

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)護(hù)士團(tuán)建視頻教程，一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)科室護(hù)士的頂梁柱，不僅管著護(hù)士還管著醫(yī)生，要想把科室建設(shè)好，就需要管理好團(tuán)隊(duì)，那么護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以下是我整理的相關(guān)內(nèi)容，快來(lái)一起看看吧。

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)1

1、立足本職護(hù)士團(tuán)建視頻教程：

結(jié)合工作實(shí)際，從細(xì)微處著手，努力提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，對(duì)科室護(hù)士嚴(yán)格管理，在保證各項(xiàng)治療順利進(jìn)行的同時(shí)，一定要注意安全，安全是重中之重。

2、主抓質(zhì)量：

抓好臨床護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，細(xì)抓質(zhì)量安全，帶領(lǐng)護(hù)理團(tuán)隊(duì)致力于護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)，傾心打造“五心工程”，倡導(dǎo)以“誠(chéng)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”服務(wù)好每一位病人，做好每一項(xiàng)工作。

把學(xué)習(xí)變成一種愛(ài)好，讓優(yōu)質(zhì)護(hù)理成為一種習(xí)慣。關(guān)注對(duì)護(hù)理人員的關(guān)懷，開展人文關(guān)懷，提升護(hù)理人員的關(guān)注積極性，團(tuán)隊(duì)凝聚力。

3、科學(xué)管理：

成立基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)控小組，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，實(shí)現(xiàn)持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，切實(shí)把優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。排班要根據(jù)病人治療的高峰進(jìn)行靈活的調(diào)整，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)護(hù)理環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，注重細(xì)節(jié)質(zhì)量的提升。

對(duì)屬下開展人文管理，真誠(chéng)的對(duì)待每一位護(hù)士，要有一顆善良的心，在科室內(nèi)以心換心，對(duì)待屬下要一視同仁，要理性說(shuō)服，理念鼓勵(lì)。

4、充電學(xué)習(xí)：

時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的積極性，不斷充實(shí)理論知識(shí)，提高自己的護(hù)理技能，積累臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)。注意吸收其護(hù)士團(tuán)建視頻教程他醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持深入一線進(jìn)行檢查和指導(dǎo)，并進(jìn)行質(zhì)量分析，保證護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全。

5、視覺(jué)敏銳：

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)目光犀利、睿智成熟，能夠敏銳識(shí)別和解決護(hù)理工作中存在或人們關(guān)注的系統(tǒng)問(wèn)題。同時(shí)，還能促進(jìn)跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)間的合作。

充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮?？谱o(hù)士的作用，讓護(hù)士團(tuán)建視頻教程他們負(fù)責(zé)疑難重癥患者護(hù)理，盡可能地帶領(lǐng)本科室護(hù)士參與院內(nèi)和院外的護(hù)理?？茣?huì)診，致力于?？谱o(hù)理技術(shù)的創(chuàng)新和改進(jìn)。

6、注重培訓(xùn)：

高素質(zhì)的護(hù)士長(zhǎng)帶出高素質(zhì)的護(hù)理團(tuán)隊(duì)。鼓勵(lì)屬下護(hù)士學(xué)習(xí)，給科室人員爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。注重護(hù)士和護(hù)士長(zhǎng)培訓(xùn)，積極參加院內(nèi)外各種管理學(xué)習(xí)班，倡導(dǎo)和培養(yǎng)自己超前、協(xié)調(diào)、勤奮的'意識(shí)。

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室團(tuán)隊(duì)建設(shè)2

護(hù)士長(zhǎng)如何做好科室管理：

組織管理

（1）、護(hù)士長(zhǎng)是科室的組織者，是核心醫(yī)學(xué)|教育網(wǎng)|搜集整理，應(yīng)具有凝聚力和號(hào)召力。應(yīng)關(guān)心護(hù)理人員的思想、工作和生活，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，須及時(shí)解決或向有關(guān)方面反映，做好深入細(xì)致的思想工作。

（2）、合理分工：護(hù)士長(zhǎng)需根據(jù)工作任務(wù)，結(jié)合本科室的具體情況妥善安排人力，將業(yè)務(wù)技術(shù)水平、健康狀況、年齡不相同的人員適當(dāng)搭配，進(jìn)行護(hù)理層次分工，做到人人有職責(zé)，事事有人管，分工明確、責(zé)任到人。

（3）、知人善任：識(shí)人、知人、用人、育人是完成護(hù)理工作最有效的措施。要任人唯賢、人盡其才、揚(yáng)長(zhǎng)避短，嚴(yán)密有度，獎(jiǎng)罰分明是非常重要的。

團(tuán)結(jié)護(hù)士

（1）、對(duì)青年護(hù)士要引導(dǎo)她們加強(qiáng)三基訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)水平，使她們把做好平凡的工作和美好的理想結(jié)合起來(lái)，從而更加熱愛(ài)護(hù)理工作。

（2）、對(duì)中年護(hù)士要鼓勵(lì)她們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，幫助克服困難，有計(jì)劃地布置教學(xué)任務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到知識(shí)更新的目的。

（3）、對(duì)高年資護(hù)士要求她們?cè)诜?wù)態(tài)度、組織紀(jì)律等方面要嚴(yán)格自律，做好傳幫帶。

病房管理

（1）、加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)教育是提高護(hù)理質(zhì)量，促進(jìn)護(hù)理工作發(fā)展的基礎(chǔ)。

（2）、標(biāo)準(zhǔn)化管理：以質(zhì)量為核心的管理思想的確立，對(duì)護(hù)理工作提出護(hù)士團(tuán)建視頻教程了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，護(hù)理實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化不是在護(hù)理管理中以各種標(biāo)準(zhǔn)的制定和貫徹為形式來(lái)進(jìn)行的組織，監(jiān)督和控制，是目前提高病房護(hù)理質(zhì)量的重要措施和手段。

（3）、病房環(huán)境管理：護(hù)士長(zhǎng)必須運(yùn)用科學(xué)的管理方法，給病房以清新、潔凈、高雅的感覺(jué)，給病人創(chuàng)造一個(gè)舒適、溫馨的環(huán)境。

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