今天給各位分享團建親子合唱的知識，其中也會對團建小合唱進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關(guān)注一點團建（www.mmyey.net.cn），現(xiàn)在開始吧！

本文目錄一覽：

• 1、適合團建的歌曲
• 2、親子團建要注意什么？
• 3、中學(xué)合唱團如何進行團建

適合團建的歌曲

適合團建的歌曲有團建親子合唱：《黃河大合唱》、《團結(jié)就是力量》、《山丹丹花開紅艷艷》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《手牽手》、《真心英雄》、《明天會更好》、《青春舞曲》、《愛因為在心中》、《團建親子合唱我的未來不是夢》。

1、《黃河大合唱》

它是我國現(xiàn)代聲樂史上著名的大合唱。音樂向我們展示團建親子合唱了偉大的黃河：中華民族的搖籃，它象征著我們民族的精神，是我們中華兒女的心靈依托。團建時唱很能振奮人心。

2、《團結(jié)就是力量》

由牧虹作詞、盧肅作曲，從1943年創(chuàng)作問世至今，歷久彌新，被傳唱60多年?？梢蕴岣吖締T工的凝聚力。

3、《山丹丹花開紅艷艷》

是一首陜北民歌，是勞動人民集體創(chuàng)作。歌曲《山丹丹花開紅艷艷》是一首民族風(fēng)味較濃的陜北信天游。全曲曲調(diào)明亮，旋律優(yōu)美。描述紅軍長征勝利抵達陜北時，正逢滿山的山丹丹花開的。美麗情景。

4、《陽光總在風(fēng)雨后》

老歌當(dāng)中，勵志和催人奮進的作品似乎不少，歌詞寫得非常好，就像一段人生啟迪，如果仔細聽它的每一句，不僅節(jié)奏旋律十分悅耳動聽，體會感悟方面估計也能有所收獲。

5、《手牽手》

邊唱邊做手語，讓我們一起手牽手，把我們的事業(yè)做好。

6、《真心英雄》

曾轟動一時，在許多舞臺表演中起到烘托和渲染的作用。每每出現(xiàn)都會形成一個不小的高潮。唱這首歌隨意中透出一種真摯的情懷。

7、《明天會更好》

無論就動機、調(diào)度、制作、詞曲、演唱、發(fā)行，都是可以當(dāng)作團建歌曲的。

8、《青春舞曲》

是首極快活的歌曲。無論性別，不管長幼，從民歌手到港臺歌星再到“超女”，幾乎人人都喜歡哼唱這首動感十足的歌。

9、《愛因為在心中》

傳達出愛，激勵每個愛音樂，有夢想的人。正如歌詞中“世界就像迷宮卻又讓我們此刻相逢在OurHome”，它代表了OurHome的凝聚力。

10、《我的未來不是夢》

在中國內(nèi)地的播放而風(fēng)靡全國。這首歌使歌手張雨生一夜成名，為了夢想而努力。

親子團建要注意什么？

親子團建其實要注意的內(nèi)容有很多，比如團建中的游戲內(nèi)容，地點選擇等等，雖然一次團建活動，但是細節(jié)也很重要、核舟體驗打造的親子團建活動，根據(jù)孩子的年齡階段，設(shè)計出一次有趣的活動，讓家長更了解自己的孩子。

中學(xué)合唱團如何進行團建

中學(xué)合唱團的組建方法如下：

1、以一個學(xué)校為單位組建合唱團，其人數(shù)規(guī)模大約在30至60人之間比較適宜。如果少于30人，在和聲的配置上很難達到對多層次、多功能的體現(xiàn)和清晰完整的共鳴，以至于和聲效果不理想。如果多于60人，從合唱水平提高和組織工作方面又會增加不小的難度，所以要實事求是地確定一個科學(xué)的、合理的規(guī)模。

2、合唱藝術(shù)對學(xué)生的音樂素質(zhì)要求較高，所以，合唱隊員要具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能等。那些有良好的聲音條件、較寬的音域、音調(diào)準(zhǔn)確、有較好的聽辨能力和較強節(jié)奏感，并對音樂感興趣的a 學(xué)生是應(yīng)該優(yōu)先選擇的對象。

3、培養(yǎng)學(xué)生對合唱藝術(shù)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、感受音樂、用音樂美化和豐富人生的前提。合唱訓(xùn)練應(yīng)充分發(fā)揮音樂藝術(shù)特有的魅力，根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂藝術(shù)持久而穩(wěn)定的興趣和愛好。

4、要特別重視中學(xué)生變聲期的聲音特性從調(diào)查的情況來看，處在變聲期的初、高中學(xué)生中，普遍缺少科學(xué)發(fā)聲法的有關(guān)知識，由于從小唱歌用的是自然聲，到了變聲期唱歌就問題多、困難大。高音上不去就喊，男高音的毛病是“捏”、女高音的毛病是“擠”。他們低音唱不下去就壓、唱強音就“吼”，唱弱音就虛。

有的還出現(xiàn)舌根音、喉音、鼻音等毛病。所以，我們要研究和弄通中學(xué)生每個不同時期的聲音特點和用聲方法。避免訓(xùn)練無術(shù)、要求無方，損傷聲帶造成不良后果。

5、科學(xué)而有針對性的發(fā)聲方法的訓(xùn)練在聲樂藝術(shù)中，獨唱講個性，合唱講共性。雖然發(fā)聲原理是一致的，但在合唱的用聲上要受多方面的制約。既要有男女高低各聲部統(tǒng)一音色，又要有多聲部音色組成的合唱整體。

既要有規(guī)定的氣口，又要有不減音量的循環(huán)呼吸；還要控制各種音量的各總變化，有時輕的扣人心弦，有時響得激動人心，以及群聲吐字唱詞的一致性，各種對比的默契感等等。

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